Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts - Einzelansicht

Im Mittelpunkt dieser Lehrveranstaltung steht das Problem der Entwicklung einer neuen Lernkultur, die mit einer entsprechend neuen Lehrkultur verbunden ist. Der zentrale Punkt hierbei ist der didaktische Perspektivwechsel vom Lehren zum Lernen. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, Studierende an Fragestellungen, Methoden und Praxis der Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts heranzuführen. Es wird die Möglichkeit geboten, kleinere Forschungsvorhaben im Sinne von Forschungsprojekten selbst durchzuführen. Im Forschungsprozess soll vor allem mit wissenschaftlichen Mitteln Unterricht reflektiert und die Kompetenz zum Innovieren von Unterricht entwickelt werden.

Wird im Seminar bekanntgegeben.

Studienordnung 2013: 3 LP, die Seminararbeit ist als Modularbeit anzumelden.