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Foto: Matthias Friel

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Seminar und Praktikum in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern (PppH) - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	WiSe 2017/18
Einrichtung	Department Erziehungswissenschaft - Erziehungswissenschaft	Sprache	deutsch
Belegungsfrist	04.10.2017 - 10.11.2017 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Blockveranstaltung	Do	14:00 bis 16:00	wöchentlich	19.10.2017 bis 21.12.2017	2.05.1.04			25
	Seminar	-	10:00 bis 18:00	Block	12.03.2018 bis 13.03.2018	2.31.1.18			25

Gruppe 2:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mo	12:00 bis 14:00	wöchentlich	16.10.2017 bis 18.12.2017	2.14.0.32			25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	05.03.2018 bis 06.03.2018	2.31.0.18			25

Gruppe 3:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mi	12:00 bis 14:00	wöchentlich	18.10.2017 bis 20.12.2017	2.05.1.05	Teke		25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	05.03.2018 bis 06.03.2018	2.14.0.12	Teke		25
	Bemerkung:	Blockveranstaltung fällt aus!

Gruppe 4:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mo	10:00 bis 12:00	wöchentlich	16.10.2017 bis 18.12.2017	2.05.1.04			25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	07.03.2018 bis 08.03.2018	2.14.0.12			25

Gruppe 5:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mo	10:00 bis 12:00	wöchentlich	16.10.2017 bis 18.12.2017	2.05.1.05	Dr. phil. Dege		25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	05.03.2018 bis 06.03.2018	2.14.0.32	Dr. phil. Dege		25

Gruppe 6:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Di	12:00 bis 14:00	wöchentlich	17.10.2017 bis 19.12.2017	2.05.1.04	Rother		25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	06.03.2018 bis 07.03.2018	2.24.0.50	Rother		25

Gruppe 7:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Di	12:00 bis 14:00	wöchentlich	17.10.2017 bis 19.12.2017	2.05.0.11			25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	12.03.2018 bis 13.03.2018	2.14.0.12			25

Gruppe 8:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Fr	12:00 bis 14:00	wöchentlich	20.10.2017 bis 22.12.2017	2.05.0.11	Teke		25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	08.03.2018 bis 09.03.2018	2.31.1.18	Teke		25
	Bemerkung:	Blockveranstaltung fällt aus!

Gruppe 9:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mo	12:00 bis 14:00	wöchentlich	16.10.2017 bis 18.12.2017	2.05.1.05	Dr. phil. Dege		25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	07.03.2018 bis 08.03.2018	2.31.0.18	Dr. phil. Dege		25

Gruppe 10:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mo	14:00 bis 16:00	wöchentlich	16.10.2017 bis 18.12.2017	2.05.1.05	Dr. phil. Dege		25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	12.03.2018 bis 13.03.2018	2.31.0.18	Dr. phil. Dege		25
Einzeltermine: 12.03.2018 13.03.2018

Gruppe 11:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mi	10:00 bis 12:00	wöchentlich	18.10.2017 bis 20.12.2017	2.05.1.05			25
	Blockveranstaltung	-	10:00 bis 18:00	Block	05.03.2018 bis 06.03.2018	2.31.1.18			25

Kommentar	Im Seminar und Praktikum in pädagogisch-psychologischen Handlungsfeldern (PppH) liegt der Fokus sowohl auf einer theoretischen als auch praktischen Auseinandersetzung mit Heterogenität. Wesentliche Bestandteile des PppH stellen die (Weiter-)Entwicklung einer forschenden Haltung und die (Selbst-)Reflexion im Rahmen der Beobachtung und Mitgestaltung pädagogischer Prozesse entlang einer ausgewählten erziehungswissenschaftlichen Fragestellung dar. Dazu können Einrichtungen der öffentlichen und freien Jugendhilfe, des vorschulischen und außerschulischen Bildungsbereichs sowie erziehungswissenschaftliche Forschungsprojekte mit Praxisanteilen genutzt werden.
Literatur	Hans Wocken (2015). Über Bremsen, Barrieren und Blockaden im Inklusionsdiskurs. Ein bildungspolitisches Streitgespräch mit den „moderaten” Inklusionsreformern. Magazin Auswege. Nentwig-Gesemann, Iris (2007): Forschende Haltung. Professionelle Schlüsselkompetenz von FrühpädagogInnen. In: Sozial Extra 31 (5), S. 20–22. Werning, Rolf (2014): Stichwort: Schulische Inklusion. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 17 (4), S. 601–623.
Bemerkung	Gruppe 11: Frau Eichlers Seminar und Praktikum haben einen Mehrsprachgkeitsschwerpunkt.
Leistungsnachweis	4 LP

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2017/18 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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