Literaturunterricht planen: Schwerpunkt Epik - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2022
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Belegungsfrist	01.04.2022 - 10.05.2022 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	10:00 bis 12:00	wöchentlich	21.04.2022 bis 28.07.2022	1.09.2.15	Neumann	26.05.2022: Christi Himmelfahrt	25
Einzeltermine: 21.04.2022 28.04.2022 05.05.2022 12.05.2022 19.05.2022 02.06.2022 09.06.2022 16.06.2022 23.06.2022 30.06.2022 07.07.2022 14.07.2022 21.07.2022 28.07.2022

Kommentar	Sie durchlaufen in diesem Seminar den Planungsprozess von der Unterrichtssequenz zur Unterrichtsstunde beispielhaft an epischen Kurztexten für die Sekundarstufe I wie etwa Kurzgeschichten oder Kalendergeschichten. Sie vertiefen damit Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zur schülerorientierten und gegenstandsgerechten Strukturierung und Gestaltung von Literaturunterricht und dessen Verschriftlichung im Unterrichtsentwurf. Eine regelmäßige Seminarteilnahme sowie Bereitschaft zum kooperativen Arbeiten werden vorausgesetzt.
Leistungsnachweis	Prüfungsversion 2011: 2 LP (unbenotet): Testat: Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 Seiten) 2 LP / LSIPI/Modulprüfung: Klausur (P) oder Prüfungsgespräch (P) oder Hausarbeit (K) oder Projektbeitrag (K) 3 LP/ Modulprüfung: Klausur (P) oder Prüfungsgespräch (P) oder Hausarbeit (K) oder Projektbeitrag (K) Prüfungsversion 2014 / 2020 (einschließlich Förderpädagogik Deutsch): 3 LP (unbenotet): Testat: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)

Kommentar

Sie durchlaufen in diesem Seminar den Planungsprozess von der Unterrichtssequenz zur Unterrichtsstunde beispielhaft an epischen Kurztexten für die Sekundarstufe I wie etwa Kurzgeschichten oder Kalendergeschichten. Sie vertiefen damit Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zur schülerorientierten und gegenstandsgerechten Strukturierung und Gestaltung von Literaturunterricht und dessen Verschriftlichung im Unterrichtsentwurf.
Eine regelmäßige Seminarteilnahme sowie Bereitschaft zum kooperativen Arbeiten werden vorausgesetzt.

Leistungsnachweis

Prüfungsversion 2011: 2 LP (unbenotet): Testat: Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15
Seiten) 2 LP / LSIPI/Modulprüfung: Klausur (P) oder Prüfungsgespräch (P) oder Hausarbeit (K) oder Projektbeitrag (K) 3 LP/ Modulprüfung: Klausur (P) oder Prüfungsgespräch (P) oder Hausarbeit (K) oder Projektbeitrag (K) Prüfungsversion 2014 / 2020 (einschließlich Förderpädagogik Deutsch): 3 LP (unbenotet): Testat: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2022 , Aktuelles Semester: SoSe 2024