Zur Seitennavigation oder mit Tastenkombination für den accesskey-Taste und Taste 1
Zum Seiteninhalt oder mit Tastenkombination für den accesskey und Taste 2

PULS

Foto: Matthias Friel

Anmelden
Node1

Rechtsextreme Einstellungen und Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit als Herausforderung für die außerschulische politische Jugendbildung - Einzelansicht

Funktionen:

belegen/abmelden

Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	1053
SWS	2	Semester	SoSe 2016
Einrichtung	Department Erziehungswissenschaft - Erziehungswissenschaft	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfristen	01.04.2016 - 10.05.2016 Belegung über PULS
Belegungsfristen	01.04.2016 - 20.05.2016 Belegung über PULS

Gruppe 1:

Vormerken: jetzt belegen / abmelden

		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Einführungsveranstaltung	Fr	10:00 bis 12:00	Einzeltermin	am 15.04.2016	2.05.1.04	Scholz		25
Einzeltermine: 15.04.2016
	Seminar	Sa	10:00 bis 18:00	Einzeltermin	am 04.06.2016	N.N. (extern)	Scholz		25
	Blockveranstaltung	So	10:00 bis 16:00	Einzeltermin	am 05.06.2016	N.N. (extern)	Scholz		25

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". (Außerschulische) Bildung ist ein Ansatz, um rechtsextremen und anderen ausgrenzenden Einstellungen vorzubeugen. Diese Grundannahme der politischen Bildungsarbeit soll im Mittelpunkt des Seminars stehen. Die praktische Erfahrung in der außerschulischen politischen Bildungsarbeit zeigt, dass Menschen durch die intensive Beschäftigung mit dem Thema Rechtsextremismus, dem Syndrom der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit (Heitmeyer), durch die Reflektion und Diskussion verschiedener Standpunkte und durch Kennenlernen demokratischer Prozesse ihre Meinung zu Fremdenfeindlichkeit und anderem ausgrenzenden Verhalten verändern und beginnen zu differenzieren. Bildung allein verstanden als bloße Wissensvermittlung ist allerdings noch keine Gewähr für die Beseitigung rechtsextremen und ausgrenzendem Denkens. Vielmehr muss sie befähigen zum eigenständigen Denken und Handeln und die Erfahrung von Selbstwirksamkeit ermöglichen. Ausgehend von Einstellungsstudien zur Bevölkerung in Deutschland (Heitmeyer, Mitte Studien der Universität Leipizig) wollen wir gemeinsam Herausforderungen für die außerschulische Jugendbildung erörtern und) mögliche Ansätze diskutieren.
Literatur	Heitmeyer, Wilhelm (Hg,.) (2011). Deutsche Zustände, Band 10. Decker, Oliver Kiess, Johannes Brähler Elmar (2014): Die stabilisierte Mitte - Rechtsextreme Einstellung in Deutschland 2014. Wenzel, Uwe / Rosenzweig, Beate / Eith, Ulrich (Hg) (2015) : Rechter Terror und Rechtsextremismus - Aktuelle Erscheinungsformen und Ansätze der politischen Bildungspraxis. Stöss, Richard Schubarth, Wilfried (Hg.) (2000): Rechtsextremismus in der Bundesrepublik Deutschland. Molthagen,Dietmar Klärner, Andreas Korgel, Lorenz u.a. (Hg.) (2008): Gegen Rechtsextremismus-Handeln für Demokratie.
Leistungsnachweis	2/3/4

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2016 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

© Copyright HIS
Hochschul-Informations-System eG