Modul: Vertiefungsmodul: Hauptmodul Literatur als kulturelles Gedächtnis: Literarizität und Historizität

Inhalte:

Das Modul vermittelt Kompetenzen, welche einen historisch reflektierten Umgang mit der deutschsprachigen Literatur – vom Mittelalter bis zur Gegenwart – ermöglichen. Die Teilgebiete beziehen Literarizität auf Prozesse des historischen Wandels und führen zum Verständnis der historischen Bedingtheit von Literatur in Hinsicht auf Produktion und Entstehung, auf Wahrnehmungs- und Deutungsmuster, aber auch in Hinsicht auf die Verhandlungen von Herrschaft und Macht im Kontext von Mentalitäten, Ideologien und Diskursen. Gefragt wird nicht nur nach der Literatur in historischen Prozessen, sondern auch nach dem Historischen in der Literatur. Nachzugehen ist damit der ‚Erinnerungsarbeit‘, an der sich Literatur beteiligt, den Darstellungs- und Repräsentationsformen des kollektiven Gedächtnisses sowie der sprachlichen Verfasstheit von Erinnerung.

Qualifikationsziele:

Die Studierenden

-          erweitern Kompetenzen bei der Anwendung und Problematisierung von Wertungskategorien und Deutungsmustern in Bezug auf z. B. literarische Einzelwerke, Epochendarstellungen, Rezeptionsgeschichte;

-          entwickeln und vertiefen Verständnis über / Einsicht in den diskursiven Charakter der Literatur und damit über / in ihre vielfache Eingebundenheit in gesellschaftliche Prozesse und entsprechende Wirkmechanismen;

-          sind in der Lage, komplexe Transformationsvorgänge zwischen Wahrnehmung, Kommunikation und Kunst in ihrer historischen Kontextualisierung zu erfassen und zu vertiefen;

-          erweitern ihre Kenntnisse zur spezifischen Funktion von Literatur im Prozess der Schaffung von Wissensordnungen in deren jeweiligem kulturellen Kontext und erproben sie im Spannungsfeld zu konkurrierenden Kulturmodellen, zum Verhältnis Mündlichkeit/Schriftlichkeit sowie zu konkurrierenden Medien;

-          sind in der Lage, in Seminardiskussionen die eigenen Ansichten mündlich darzulegen und die Ansichten der anderen Diskussionsteilnehmer in Bezug auf unterschiedliche Fragestellungen kritisch zu reflektieren;

-          sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen in einem Prüfungsgespräch nachzuweisen. (Variante A)

-          sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen in einer Hausarbeit zu präsentieren. (Variante B)

Das Modul gibt es in Variante A und B

Prüfungsgespräch, 30 Minuten, zu einem der beiden belegten Seminare (Variante A), 3 LP

Hausarbeit, 15 Seiten, zu einem der beiden belegten Seminare (Variante B), 3 LP

Testat und aktive Teilnahme an Seminardiskussionen

Testat und aktive Teilnahme an Seminardiskussionen

Testat und aktive Teilnahme an Seminardiskussionen

Es sind zwei von drei Seminaren zu belegen.

jedes Semester