Modul: Schulische Unterrichts- und Berufsbildungsforschung

Das hier aufgeführte Modul basiert auf in den Amtlichen Bekanntmachungen der Universität Potsdam veröffentlichten Studien- und Prüfungsordnungen.
Verbindliche Regelungswirkung haben nur die veröffentlichten Ordnungen.

BLBPWP300: Schulische Unterrichts- und Berufsbildungsforschung

Anzahl der Leistungspunkte (LP):
6 LP

Modulart (Pflicht- oder Wahlpflichtmodul):	Abhängig vom Studiengang (siehe unten)
Inhalte und Qualifikationsziele des Moduls:	[Vertiefungsseminar] Inhalte kritische Analyse ausgewählter empirischer Forschungsarbeiten der Unterrichts- und Berufsbildungsforschung evidenzbasierte Kriterien von Schul- und Unterrichtsqualität Forschungsdesigns der empirischen Unterrichts- und Berufsbildungsforschung Wissenschaftstheorie und Forschungsstandards qualitative und quantitative Methoden und Verfahren der Datenerhebung deskriptive und inferenzstatistische Verfahren, statistische Modelle Instrumente zur Qualitätssicherung [Übung] Inhalte Konzeption, Durchführung und Auswertung eines eigenen Forschungsvorhabens Entwicklung von Forschungsfragen und Erhebungsinstrumenten Erschließung von Feldzugängen Anwendung qualitativer oder quantitativer Methoden und Auswertungsverfahren Betrachtung von Gütekriterien Präsentation und Diskussion der Konzepte und Ergebnisse Qualifikationsziele Die Studierenden analysieren Ergebnisse der empirischen Unterrichts- und Berufsbildungsforschung und beurteilen diese hinsichtlich ihrer schul- und unterrichtspraktischen Relevanz überprüfen evidenzbasierte Kriterien für Schul- und Unterrichtsqualität erwerben grundlegende Kenntnisse über die Analyse und Entwicklung von Schule und Unterricht in berufsbildenden Kontexten können Befunde der empirischen Bildungsforschung verstehen und deren schulpraktische Bedeutung beurteilen; wenden qualitative und quantitative Methoden und Auswertungsverfahren im Rahmen eines eigenen Forschungsvorhabens an leiten fachliche Implikationen aus ihren Ergebnissen ab und gleichen diese mit Befunden der Unterrichts- und Berufsbildungsforschung ab erörtern, diskutieren und bewerten ihre Forschungsergebnisse im Hinblick auf Gütekriterien empirischer Forschung reflektieren ihr Vorgehen und den Forschungsprozess
Modul(teil)prüfung (Anzahl, Form, Umfang, Arbeitsaufwand in LP):	Forschungsbericht, 15 Seiten
Selbstlernzeit (in Zeitstunden (h)):	120

Veranstaltungen (Lehrformen)	Kontaktzeit (in SWS)	Prüfungsnebenleistungen (Anzahl, Form, Umfang)		Lehrveranstaltungsbegleitende Modul(teil)prüfung (Anzahl, Form, Umfang)
Veranstaltungen (Lehrformen)	Kontaktzeit (in SWS)	Für den Abschluss des Moduls	Für die Zulassung zur Modulprüfung
Vertiefungsseminar (Seminar)	2	-	-	-
Übung (Übung)	2	Forschungsexposé (4 Seiten) und mündliche Präsentation (30 Minuten)	-	-


Häufigkeit des Angebots:	WiSe und SoSe
Voraussetzung für die Teilnahme am Modul:	Der Abschluss des Moduls BLBPPM100 wird dringend empfohlen.
Anbietende Lehreinheit(en):	Berufliches Lehramt

Zuordnung zu Studiengängen	Modulart
Master of Education Bildungswissenschaften - Sek. II berufliche Fächer WiSe 2024/25	Wahlpflichtmodul