PULS
Foto: Matthias Friel
In diesem Seminar wird anhand des aktuellen Forschungsstandes untersucht, wer sich wann und warum für ein Studium oder dagegen entscheidet. Aus sozialwissenschaftlicher Perspektive stellt sich hierbei die Frage, wie diese Entscheidung gesellschaftlich beeinflusst ist oder wie sie auf die Gesellschaft wirkt. Für die Analyse dieser Zusammenhänge sind beispielsweise die Einflüsse der sozialen Herkunft, des Geschlechts oder der ethnischen Herkunft auf die Studienentscheidung von zentraler Bedeutung.
In den ersten Sitzungen werden notwendige theoretische Grundlagen erarbeitet, um im späteren Verlauf die Studienentscheidung sozialwissenschaftlich erklären zu können.
Becker, Rolf (2011): Lehrbuch der Bildungssoziologie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Hausarbeit (8-12 Seiten), Referat mit Ausarbeitung
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