Wir bauen eine Autobahn! Von der Planung bis zum Betrieb - Einzelansicht

Autobahnen sind da und wir nutzen sie, sei es geschäftlich oder privat. Sie beeinträchtigen das Leben vieler, insbesondere derjenigen, die in ihrer Nähe leben. Warum sind sie da, wo sie sind? Wer plant, baut und unterhält sie, wer bezahlt das alles? Das Seminar hat das Ziel, Studierende mit dem komplexen Verfahren von der Idee bis zum Betrieb einer Bundesautobahn vertraut zu machen. Das Ineinandergreifen rechtlicher, ökonomischer und gesellschaftspolitischer Fragen soll anhand der einzelnen Abschnitte aufgezeigt und nachvollziehbar gemacht werden. Daneben geht es darum, das Zusammenspiel der Körperschaften des Bundes, der Länder sowie der Träger öffentlicher Belange herauszuarbeiten. Welche Rolle haben Nichtregierungsorganisationen wie Bürgerinitiativen, was bestimmt die Politik? Anhand der Straßenmaßnahme sollen die Entscheidungswege verwaltungs- und organisationswissenschaftlich nachvollzogen werden. Wie ist das Verhältnis zwischen Politik und Bürokratie zu verstehen? Wie wird in öffentlichen Organisationen entschieden? Warum brauchen Großverfahren zum Straßen-, Flughafen- bzw. Bahnbau einen so großen zeitlichen Rahmen?

„Der Elsner“ Handbuch für Straßen- und Verkehrswesen 2010, Otto Elsner Verlagsgesellschaft

Dienel, H.-L.; Schiedt, H. U. (Hrsg.): Die moderne Straße, 2010

Verkehrsinvestitionsbericht, Bundesministerium für Verkehr, Bau und Stadtentwicklung

Verwaltung und Verwaltungswissenschaft in Deutschland, Bogumil, J./Jann, W., 2. Aufl. 2009

Dieses Seminar wird durch die Lernplattform Moodle (http://moodle.uni-potsdam.de/) unterstützt. Der Dozent hinterlegt in Moodle den Seminarplan und die Literaturliste sowie Dateien zum Herunterladen und andere Informationen zum Seminar. Sie müssen sich nach Ihrer Zulassung über PULS noch einmal in Moodle für diesen Kurs anmelden um Zugriff auf diese Unterlagen zu erhalten.

Die Anwesenheit in der ersten Veranstaltung ist Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises.

Referat, schriftliche Hausarbeit, Protokoll, aktive Mitarbeit im Unterricht, regelmäßige Lektüre