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Sprachdidaktische Schlüsselprobleme in unterrichtspraktischer und forschungstheoretischer Perspektive - Einzelansicht
Funktionen:
belegen/abmelden
Veranstaltungsart
Seminar
Veranstaltungsnummer
4232
SWS
2
Semester
SoSe 2016
Einrichtung
Institut für Germanistik
Sprache
deutsch
Weitere Links
Kommentar
Belegungsfrist
01.04.2016 - 20.05.2016
Belegung über PULS
Gruppe 1:
Vormerken:
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Tag
Zeit
Rhythmus
Dauer
Raum
Lehrperson
Ausfall-/Ausweichtermine
Max. Teilnehmer/-innen
Seminar
Do
16:00 bis 18:00
wöchentlich
14.04.2016 bis 21.07.2016
1.09.2.12
30
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".
Im Seminar werden zunächst in den ersten 3-4 Wochen sprachdidaktische Grundlagen ausgewählter Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts reaktiviert und punktuell vertieft. Auf dieser Basis besteht sodann die Möglichkeit, Einzelfragen, die unterrichtspraktisch eine Schlüsselrolle einnehmen und zu denen es in der fachdidaktischen Forschung aktuell interessante Überlegungen gibt, in Kleingruppen (ca. 3 Personen) zu bearbeiten. Auf diese Weise soll dem Einzelnen die Möglichkeit gegeben werden, sich mit fachdidaktischen Themen eigenständig auseinandersetzen, zugleich aber auch die Breite der sprachdidaktischen Themen und Vermittlungskonzeptionen aufnehmen zu können.
Die problemorientiert formulierten Arbeitsthemen beziehen sich auf fast alle Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts und werden in der ersten Sitzung detailliert erläutert. In Vorbereitung auf das Seminar ist es hilfreich, sich selbst die Frage zu stellen, welche Schlüsselprobleme der Sprachdidaktik sich aus dem bisherigen Studium ableiten lassen bzw. sich vor dem Hintergrund von Praxiserfahrungen (etwa im Praxissemester) aufgedrängt haben.
Literatur
Hochstadt, Christiane, Krafft, Andreas, Olsen. Ralph (2013): Deutschdidaktik: Konzeptionen für die Praxis. Stuttgart: UTB.
Frederking, Volker Huneke, Hans W. Krommer, Axel Meier, Christel (2010): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Neuauflage. Band 1 und 2: Sprach- und Mediendidaktik, Literatur- und Mediendidaktik. Schneider: Verlag Hohengehren.
Ossner, Jakob (2008): Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 2. überarb. Aufl. Paderborn: Schöningh.
Behrens, Ulrike u.a. (Hrsg.) (2014): Bildungsstandards Deutsch: konkret: Sekundarstufe I: Aufgabenbeispiele, Unterrichtsanregungen, Fortbildungsideen. Berlin: Cornelsen - Scriptor
Becker-Mrotzek, Michael u.a.(Hrsg.)(2015): Bildungsstandard aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II. Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage
Leistungsnachweis
2 LP (unbenotet): regelmäßige Teilnahme + Projektarbeit
4 LP (LV): regelmäßige Teilnahme + Projektarbeit mit Ausarbeitung
2 LP (K): Hausarbeit als Ausarbeitung zur Projektarbeit oder 2 LP (P): Prüfungsgespräch auf der Basis der Projektarbeit
4 LP (K): Projektarbeit mit Ausarbeitung oder 4 LP (P): Prüfungsgespräch auf der Basis der Projektarbeit
Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2016 , Aktuelles Semester: SoSe 2024
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