Über die ''Natur der Naturwissenschaften'' lernen und lehren - Einzelansicht

Naturwissenschaftliches Arbeiten im Unterricht wird oft auf die systematische Durchführung einer Forschungshandlung reduziert. Die Reflexion über die naturwissenschaftliche Methode, welche auch Wertvorstellungen und erkenntnistheoretische Grundannahmen beinhaltet, wird dabei nicht selten vernachlässigt. Dabei ist sie zur Ausprägung eines naturwissenschaftlichen Problembewusstseins und zur Anerkennung von Leistungen der Naturwissenschaften von entscheidender Bedeutung. (Hofheinz 2008)

Im 2-wöchig stattfindenden Seminar werden Aspekte von Nature of Science (Natur der Naturwissenschaften oder Wissen über die ‚Geartetheit‘ der Naturwissenschaften) erarbeitet und in einen schulischen Kontext gebracht. Sie erfahren, was es mit dem in den Bildungsstandards (KMK 2004) geforderten Schwerpunkt der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung auf sich hat und können dabei auch selbst praktische Erfahrungen bei der Erstellung von Unterrichtsmaterialien sammeln.

Seminarbeitrag: Im Team wird eine Unterrichtseinheit mit dem Fokus auf nature of science konzipiert, im Plenum vorgestellt und diskutiert.

Dabei liegt der Fokus auf:

• WAS? (Ablaufplan, Inhalte)
• WIE und WARUM?? (methodisch-didaktische Überlegungen)
• MIT WEM? (Zielgruppe, typische Schülervorstellungen)
• KONTEXT? (in welchem Kontext, Einbettung in den Schulalltag)

Ausarbeitung der Materialien (mit EWH)