Einführung in die Literaturdidaktik - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	WiSe 2016/17
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	04.10.2016 - 10.11.2016 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Fr	10:00 bis 12:00	wöchentlich	21.10.2016 bis 10.02.2017	1.09.2.05		23.12.2016: Akademische Weihnachtsferien 30.12.2016: Akademische Weihnachtsferien	40

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Die Einführung in die Literaturdidaktik dient der Auseinandersetzung vor allem mit folgenden Fragen: (1) Weshalb lesen wir eigentlich Literatur? (2) Mit welchen Zielen soll Literatur im Unterricht behandelt werden? (3) Wie entwickeln sich Leseinteressen und -kompetenzen von Schülern? (4) Welche Texte bzw. Textgruppen/Gattungen sowie Mediengenres sollen im Unterricht behandelt werden? (5) Welche Prinzipien bzw. Methoden bieten sich für die Unterrichtsgestaltung zu welchen Zwecken an? Im Rahmen der Beantwortung dieser Fragen soll systematisches Grundlagenwissen sowie die Fähigkeit zur literaturdidaktischen Reflexion erworben werden. Zudem sollen an ausgewählten Beispielen aktuelle literaturdidaktische Forschungsfragen behandelt werden.
Literatur	Leubner/Saupe/Richter: Literaturdidaktik. Berlin, 2016.

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Die Einführung in die Literaturdidaktik dient der Auseinandersetzung vor allem mit folgenden Fragen: (1) Weshalb lesen wir eigentlich Literatur? (2) Mit welchen Zielen soll Literatur im Unterricht behandelt werden? (3) Wie entwickeln sich Leseinteressen und -kompetenzen von Schülern? (4) Welche Texte bzw. Textgruppen/Gattungen sowie Mediengenres sollen im Unterricht behandelt werden? (5) Welche Prinzipien bzw. Methoden bieten sich für die Unterrichtsgestaltung zu welchen Zwecken an? Im Rahmen der Beantwortung dieser Fragen soll systematisches Grundlagenwissen sowie die Fähigkeit zur literaturdidaktischen Reflexion erworben werden. Zudem sollen an ausgewählten Beispielen aktuelle literaturdidaktische Forschungsfragen behandelt werden.

Literatur

Leubner/Saupe/Richter: Literaturdidaktik. Berlin, 2016.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2016/17 , Aktuelles Semester: SoSe 2024