PULS
Foto: Matthias Friel
Hinweis: Dieses Seminar/Tutorium richtet sich nicht an Studienbeginner der Jüdischen Theologie. Für diese wird ein anderes Tutorium angeboten (Tutorium Grundkompetenzen).
Ziel des Seminars ist es, den Studienanfänger*innen den Einstieg in das Studium und die Orientierung an der Universität Potsdam zu erleichtern, um einerseits zielgerichtet und möglichst in Regelzeit das Studium erfolgreich abzuschließen. Es geht aber auch darum, die Studierenden über das vielfältige Angebot sowie die eigenen Entwicklungsmöglichkeiten zu informieren, um während des Studiums möglichst viele positive Erfahrungen zu sammeln und die eigene Persönlichkeitsstruktur entsprechend der eigenen Vorstellungen zu gestalten.
Das Seminar gliedert sich in eine Blockphase vor dem Beginn der Vorlesungszeit und in eine (bis zu den akademischen Weihnachtsferien) wöchentlich stattfindende Veranstaltung.
(Blockseminar)
Am 11.10. und 12.10. werden die Studierenden lernen, sich im universitären Alltag zu orientieren, die wichtigsten universitären Portale zu bedienen (PULS, Moodle etc.), sich in den Studien- und Prüfungsordnungen zurechtzufinden und ihren Stundenplan zu gestalten. Besonderes Augenmerk wird dabei auf den eigenen Möglichkeiten und Rechten, sowie den Anforderungen und Pflichten der Studierenden liegen.
(Tutorium ab 18.10.; wöchentlich bis Weihnachten)
In diesen Wochen wird es um die individuelle Studien- und Berufsplanung gehen: Dabei sollen die Studierenden
Das Blockseminar setzt die inhaltliche Kenntnis der Studienordnungen voraus! (Achtung: Die folgende Verlinkungen beziehen sich auf die aktuellen Ordnungen für StudienbeginnerInnen. Ausgenommen sind Studierende der Jüdischen Theologie. Höhere Fachsemester suchen sich bitte die für sie gültigen Studienordnungen heraus.)
Diese sind in gedruckter oder digitaler Form am 11./12.10.2017 mitzubringen!
Die Voraussetzungen zur Einreichung des Leistungsnachweises setzten sich wie folgt zusammen:
* Die Anwesenheitspflich für höhere Semester entfällt, wenn:
Es gilt die Erfüllung der Voraussetzungen zur Einreichung des Leistungsnachweises (s.o.).
Die Studierenden sollen sich reflektierend mit den Inhalten des Seminars auseinandersetzen. Daher wird zum Nachweis dieses Prozesses (am Ende der Vorlesungszeit!) eine schriftliche, reflektierte Biografie (ca. 10 Seiten) eingereicht, in deren Fokus einerseits die Herkunft der eigenen Werte und Anschauung stehen und andererseits deren Auswirkungen für die künftige Lebensphase aufgezeigt werden.
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