Fachsprachenlinguistik für den sprachsensiblen Unterricht - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	WiSe 2017/18
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	04.10.2017 - 20.11.2017 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mi	14:00 bis 16:00	wöchentlich	18.10.2017 bis 07.02.2018	1.09.2.05		27.12.2017: Akademische Weihnachtsferien	30

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Fragt man z.B. Lehrkräfte der Physik, ob sie sich vorstellen können, Sprachförderung in den Unterricht zu integrieren, so lautet die Antwort oft: Ich bin Physiklehrer, kein Deutschlehrer! Dem gegenüber pflegt der sprachsensible Fachunterricht einen bewussten Umgang mit der Sprache als Medium, um das Fachlernen nicht durch sprachliche Schwierigkeiten zu erschweren. In der Veranstaltung sollen die Studierenden das Handwerkszeug erlernen, Stolpersteine in Fachtexten zu erkennen und sprachsensible Materialien zu gestalten. Im ersten Teil der Veranstaltung beschäftigen wir uns deshalb mit den Merkmalen von Fachtexten, anschließend werden Beispiele sprachsensibler Unterrichtspraxis für verschiedene Fächer vorgestellt. Im letzten Teil sollen dann eigene sprachsensible Materialien erstellt werden.

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Fragt man z.B. Lehrkräfte der Physik, ob sie sich vorstellen können, Sprachförderung in den Unterricht zu integrieren, so lautet die Antwort oft: Ich bin Physiklehrer, kein Deutschlehrer! Dem gegenüber pflegt der sprachsensible Fachunterricht einen bewussten Umgang mit der Sprache als Medium, um das Fachlernen nicht durch sprachliche Schwierigkeiten zu erschweren.
In der Veranstaltung sollen die Studierenden das Handwerkszeug erlernen, Stolpersteine in Fachtexten zu erkennen und sprachsensible Materialien zu gestalten. Im ersten Teil der Veranstaltung beschäftigen wir uns deshalb mit den Merkmalen von Fachtexten, anschließend werden Beispiele sprachsensibler Unterrichtspraxis für verschiedene Fächer vorgestellt. Im letzten Teil sollen dann eigene sprachsensible Materialien erstellt werden.

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2017/18 , Aktuelles Semester: SoSe 2024