Grundlagen der Vergleichenden Politikwissenschaft - Einzelansicht

Das Seminar vertieft ausgewählte Themen der einführenden Vorlesung. Es vermittelt theoretisches, methodisches und empirisches Grundwissen der Vergleichenden Politikwissenschaft. So erwerben die Teilnehmenden ein besseres Verständnis von den Grundlangen einer empirisch-analytisch orientierten Politikwissenschaft. Darüber hinaus lernen sie die Theorie der Rationalen Wahl in verschiedenen Varianten kennen und wenden sie auf einschlägige Probleme der Vergleichenden Politikwissenschaft an. Hierzu zählen die Grundlagen des politischen Wettbewerbs in Demokratien sowie seine institutionellen Randbedingungen. Im Besonderen geht die Veranstaltung auf Wahl- und Regierungssysteme sowie die verschiedenen Spielarten der Machtteilung in Demokratien ein. Mit Abschluss der Veranstaltung haben die Studierenden Wissen und analytische Techniken erworben, die ihnen die Bearbeitung komplexerer politikwissenschaftlicher Probleme erlauben.

• Wagschal, U., Jäckle, S. (Hrsg.), 2015. Einführung in die Vergleichende Politikwissenschaft: Institutionen - Akteure - Policies. Kohlhammer, Stuttgart.
• Caramani, D. (Hrsg.), 2017. Comparative Politics, 4. Auflage. Oxford University Press, Oxford und New York.
• Landman, Todd; Carvalho, Edzia (2017): Issues and Methods in Comparative Politics. An Introduction. 4. Auflage. Routledge Taylor & Francis Group, London und New York.
• Clark, W.R., Golder, M., Golder, S.N., 2018. Principles of Comparative Politics, 3. Auflage. SAGE CQ Press, Thousand Oaks.

1. Im Laufe des Seminars fertigen alle Studierenden ein Diskussionspapier zu einem vorgegebenen Thema an. Das Thema wird rechtzeitig im Seminar und auf Moodle bekanntgegeben. Der Umfang des Papiers beträgt 750 Wörter (+/-10%). Das Diskussionspapier dient der vertieften Auseinandersetzung mit dem Seminarthema. Zu diesem Zweck konfrontiert es die Studierenden mit einer grundlegenden Debatte der Vergleichenden Politikwissenschaft. Die Studierenden sind aufgefordert, die konkurrierenden Position zu analysieren, pointiert zusammenzufassen und im Wege ihrer kritischen Evaluation eine eigene Position zu formulieren. Das Papier ist spätestens zu Beginn der nachfolgenden Seminarsitzung als PDF auf Moodle einzureichen. Das Papier wird mit bestanden oder nicht bestanden gewertet.
2. Der Erwerb von Credit Points setzt die Anfertigung einer Hausarbeit voraus. Bei einem Umfang von 3000 Wörtern (+/-10%) bearbeiteten die Studierenden entweder eines von zwei vorgegebenen oder ein selbstgewähltes Thema. Bewertungsrubriken für die Hausarbeit werden auf Moodle bekanntgegeben. Abgabetermin ist der 31. März 2019. Die Abgabe erfolgt als PDF auf Moodle.

Syllabus der Veranstaltung