Grammatikvermittlung im DaF/DaZ-Unterricht - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	WiSe 2018/19
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	01.10.2018 - 20.11.2018 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Fr	14:00 bis 16:00	wöchentlich	19.10.2018 bis 08.02.2019	1.09.2.12		28.12.2018: Akademische Weihnachtsferien 04.01.2019: Akademische Weihnachtsferien	30

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Trotz der kommunikativen Wende in den 70er Jahren fällt den meisten Studierenden zuerst „Grammatik“ ein, wenn sie an ihren Fremdsprachenunterricht denken. Im Seminar werden wir uns deshalb mit dem Stellenwert von Grammatik in DaF/DaZ-Lehrwerken beschäftigen (Progression, formale/funktionale Grammatikvermittlung, induktiv/deduktiv usw.), die Themen der Grammatik in den Niveaustufen kennenlernen und ganzheitliche und kreative Methoden der Vermittlung erproben. In Arbeitsgruppen von Studierenden mit L1 und L2 Deutsch werden auch konkrete Grammatikfragen aus DaF-Perspektive geklärt – heißt es „Ich habe das Bild aufgehangen“ oder „Ich habe das Bild aufgehängt? Lernergrammatiken, Übungsgrammatiken und wissenschaftliche Grammatiken werden dabei zu Rate gezogen und erprobt.

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Trotz der kommunikativen Wende in den 70er Jahren fällt den meisten Studierenden zuerst „Grammatik“ ein, wenn sie an ihren Fremdsprachenunterricht denken. Im Seminar werden wir uns deshalb mit dem Stellenwert von Grammatik in DaF/DaZ-Lehrwerken beschäftigen (Progression, formale/funktionale Grammatikvermittlung, induktiv/deduktiv usw.), die Themen der Grammatik in den Niveaustufen kennenlernen und ganzheitliche und kreative Methoden der Vermittlung erproben. In Arbeitsgruppen von Studierenden mit L1 und L2 Deutsch werden auch konkrete Grammatikfragen aus DaF-Perspektive geklärt – heißt es „Ich habe das Bild aufgehangen“ oder „Ich habe das Bild aufgehängt? Lernergrammatiken, Übungsgrammatiken und wissenschaftliche Grammatiken werden dabei zu Rate gezogen und erprobt.

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2018/19 , Aktuelles Semester: SoSe 2024