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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2019
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	01.04.2019 - 10.05.2019 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	12:00 bis 14:00	wöchentlich	11.04.2019 bis 18.07.2019	1.09.2.12	Prof. Dr. Schroeder		30

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Ziel des Seminars ist es, über den Vergleich des Deutschen mit anderen Sprachen eine "Aussensicht" auf die Strukturen des Deutschen zu gewinnen. "Aussensicht" bedeutet hier, dass die grammatische Struktur des Deutschen als eine spezifische Struktur verstanden werden soll, die sich von den ebenfalls spezifischen grammatischen Strukturen anderer Sprachen unterscheidet, gleichzeitig aber auch verschieden interpretierbare (typologisch, genetisch, universal, als Ergebnis von Sprachkontakt ...) Ähnlichkeiten aufweist. Insbesondere die typologischen Unterschiede und Ähnlichkeiten sollen in Hinblick auf die Frage untersucht werden, wieweit sie im Rahmen der Analyse von lernersprachlichen Äusserungen und der Konzeption von Grammatiken für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache von Bedeutung sind oder sein können. Neben der aktiven Beteiligung an der Seminardiskussion sind unbenotete Studienleistungen (Testate) in der Form von Aufgabenlösungen, Kurzreferaten und Mitarbeit in Arbeitsgruppen Voraussetzungen für die erfolgreiche Teilnahme.
Literatur	Krifka, Manfred, Joanna Blaszczak, Annette Leßmöllmann, André Meinunger, Barbara Stiebels, Rosemarie Tracy, Hubert Truckenbrodt (Hrsg.). 2014. Das mehrsprachige Klassenzimmer. Berlin: Springer Spektrum. (auch als E-Buch)

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Ziel des Seminars ist es, über den Vergleich des Deutschen mit anderen Sprachen eine "Aussensicht" auf die Strukturen des Deutschen zu gewinnen. "Aussensicht" bedeutet hier, dass die grammatische Struktur des Deutschen als eine spezifische Struktur verstanden werden soll, die sich von den ebenfalls spezifischen grammatischen Strukturen anderer Sprachen unterscheidet, gleichzeitig aber auch verschieden interpretierbare (typologisch, genetisch, universal, als Ergebnis von Sprachkontakt ...) Ähnlichkeiten aufweist. Insbesondere die typologischen Unterschiede und Ähnlichkeiten sollen in Hinblick auf die Frage untersucht werden, wieweit sie im Rahmen der Analyse von lernersprachlichen Äusserungen und der Konzeption von Grammatiken für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache von Bedeutung sind oder sein können.
Neben der aktiven Beteiligung an der Seminardiskussion sind unbenotete
Studienleistungen (Testate) in der Form von Aufgabenlösungen, Kurzreferaten und
Mitarbeit in Arbeitsgruppen Voraussetzungen für die erfolgreiche Teilnahme.

Literatur

Krifka, Manfred, Joanna Blaszczak, Annette Leßmöllmann, André Meinunger, Barbara Stiebels, Rosemarie Tracy, Hubert Truckenbrodt (Hrsg.). 2014. Das mehrsprachige Klassenzimmer. Berlin: Springer Spektrum. (auch als E-Buch)

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25