Lektüreunterricht jenseits von Cicero und Caesar - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2019
Einrichtung	Klassische Philologie	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfristen	01.04.2019 - 20.05.2019 Belegung über PULS
Belegungsfristen	01.04.2019 - 10.05.2019 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mi	12:00 bis 14:00	wöchentlich	10.04.2019 bis 17.07.2019	1.11.2.03	Dr. phil. Forst

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Ein wichtiges Handlungsfeld des Lateinunterrichts ist die Vermittlung von Literaturkompetenz. Hierbei sollen Schüler Wissen über ausgewählte lateinische Autoren und ihre Werke sowie über die literarischen Gattungen der Antike erwerben. In diesem Zusammenhang erarbeiten sie sich die Charakteristika einzelner Textsorten, auf deren Grundlage sie die verschiedenen Genres voneinander unterscheiden können. Da es also darum geht, Lateinschüler mit einer Vielzahl von Autoren und Gattungen bekannt zu machen, werden im Seminar Vorschläge zu Textpassagen unterbreitet, die sich für eine Lektüre im fortgeschrittenen Lateinunterricht eignen (z. B. Ovids Exilpoesie, Tacitus’ Germania oder die Metamorphosen des Apuleius). Da dabei der Blick auf verschiedene Epochen gerichtet wird, ergibt sich im Laufe des Seminars zugleich ein diachrones Bild der maßgeblichen Entwicklungen innerhalb der römischen Literatur. Die Studierenden werden Konzepte und Unterrichtsmaterialien für den Lektüreunterricht der Oberstufe eigenständig erarbeiten und im Seminar erproben. Teilnahmevoraussetzungen: Modul VM-FDL: keine
Literatur	Zur Einführung: P. Kuhlmann (Hg.): Lateinische Literaturdidaktik, Bamberg 2010.

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Ein wichtiges Handlungsfeld des Lateinunterrichts ist die Vermittlung von Literaturkompetenz.
Hierbei sollen Schüler Wissen über ausgewählte lateinische Autoren und ihre Werke sowie über die literarischen Gattungen der Antike erwerben. In diesem Zusammenhang erarbeiten sie sich die Charakteristika einzelner Textsorten, auf deren Grundlage sie die verschiedenen Genres voneinander unterscheiden können.
Da es also darum geht, Lateinschüler mit einer Vielzahl von Autoren und Gattungen bekannt zu machen, werden im Seminar Vorschläge zu Textpassagen unterbreitet, die sich für eine Lektüre im fortgeschrittenen Lateinunterricht eignen (z. B. Ovids Exilpoesie, Tacitus’ Germania oder die Metamorphosen des Apuleius). Da dabei der Blick auf verschiedene Epochen gerichtet wird, ergibt sich im Laufe des Seminars zugleich ein diachrones Bild der maßgeblichen Entwicklungen innerhalb der römischen Literatur. Die Studierenden werden Konzepte und Unterrichtsmaterialien für den Lektüreunterricht der Oberstufe eigenständig erarbeiten und im Seminar erproben.
Teilnahmevoraussetzungen:
Modul VM-FDL: keine

Literatur

Zur Einführung: P. Kuhlmann (Hg.): Lateinische Literaturdidaktik, Bamberg 2010.

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2024