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Foto: Matthias Friel

Neoviktorianismus - Einzelansicht

Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer
SWS 2 Semester SoSe 2019
Einrichtung Institut für Künste und Medien   Sprache deutsch
Weitere Links Kommentar
Belegungsfrist 01.04.2019 - 10.05.2019

Belegung über PULS
Gruppe 1:
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    Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson Ausfall-/Ausweichtermine Max. Teilnehmer/-innen
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Seminar Di 12:00 bis 14:00 wöchentlich 09.04.2019 bis 16.07.2019  1.22.0.38 Dr. phil. Weilandt  
Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

In diesem Seminar wird es um literarische und künstlerische Entwürfe des sogenannten viktorianischen Zeitalters gehen. Diese erfreuen sich seit einigen Jahren großer Beliebtheit. So werden beispielsweise immer wieder viktorianische Texte adaptiert, „viktorianische“ Themen, Diskurse bzw. Ideen aufgegriffen oder sogar neue Genres, wie der sogenannte Steampunk, erschaffen. Was aber bedeutet in diesem Fall eigentlich „viktorianisch“? Welche Merkmale konstituieren diese Epoche, die doch streng genommen nur die Regierungszeit der britischen Königin Victoria bezeichnet? Es soll uns um Konstruktionen bzw. Imaginationen eines „viktorianischen Zeitalters“ mit bestimmten Merkmalen in Bild und Text gehen, um das Spiel mit Zuschreibungen und um Verhandlungen zwischen den kulturellen Kontexten.

Bitte melden Sie sich für das Seminar via Moodle an.

Literatur

Nadine Boehm-Schnitker; Susanne Gruss (Hg.): Neo-Victorian Literature and Culture. Immersions and Revisitations, New York u.a.: Routledge 2014

Michel Foucault (2000) [1976]: “Wir Viktorianer”, in: Ders.: Der Wille zum Wissen, Sexualität und Wahrheit, Bd.1, Frankfurt/Main: Suhrkamp, S. 9-19

Andrea Kirchknopf (2008): “(Re)workings of Nineteenth-Century Fiction: Definitions, Terminology, Contexts”, in: Neo-Victorian Studies 1.1 (Herbst 2008), S. 53-80


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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25