Diagnostik bei Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	844111
SWS	2	Semester	WiSe 2019/20
Einrichtung	Department Lehrerbildung - Inklusionspädagogik	Sprache	deutsch
Belegungsfrist	01.10.2019 - 10.11.2019 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	08:00 bis 10:00	wöchentlich	17.10.2019 bis 06.02.2020	2.31.0.18	Stegenwallner-Schütz	26.12.2019: 2. Weihnachtstag 02.01.2020: Akademische Weihnachtsferien	30

Kommentar	Das Seminar hat den Schwerpunkt in der individuellen Diagnostik sprachlicher Fähigkeiten von Kindern im Grundschulalter. Eine Diagnostik dient einerseits der Klassifikation, d.h. einem so genannten Feststellungsverfahren, und andererseits der Evaluierung von Fördermaßnahmen. Im Rahmen des Seminars sollen alle Studierenden die Fähigkeiten erwerben zwischen einem unauffälligen und einem auffälligen Sprachentwicklungsverlauf unterscheiden zu können, passende Testverfahren für eine Klassifikation oder Evaluierung auszusuchen, anzuwenden, auszuwerten, die Ergebnisse zu interpretieren und auf Grundlage der Diagnostikergebnisse einen Förderbedarf sprachlicher Fähigkeiten einzuschätzen. Der erfolgreiche Abschluss der Module BM-SS-M1 & M-SS-M2 bzw. INK-BA-SP1 & INK-BA-SP2 ist Voraussetzung für den Besuch dieses Seminars. Sollten sich mehr Studierende für das Seminar anmelden, als es Plätze gibt, werden die vorhandenen Plätze nach folgenden Kriterien vergeben: 1. Studierende mit einem Nachteilsausgleich werden bevorzugt zugelassen. Diejenigen, die einen Nachteilsausgleich geltend machen möchten, melden sich bitte bis zum 11.10.2019 per E-Mail bei mir (stegenwa@uni-potsdam.de)! 2. Höhere Semester werden bevorzugt zugelassen. 3. Die Vergabe der restlichen Plätze erfolgt nach dem Losverfahren. Die Zulassung erfolgt zum 14.10.2019.

Kommentar

Das Seminar hat den Schwerpunkt in der individuellen Diagnostik sprachlicher Fähigkeiten von Kindern im Grundschulalter. Eine Diagnostik dient einerseits der Klassifikation, d.h. einem so genannten Feststellungsverfahren, und andererseits der Evaluierung von Fördermaßnahmen. Im Rahmen des Seminars sollen alle Studierenden die Fähigkeiten erwerben zwischen einem unauffälligen und einem auffälligen Sprachentwicklungsverlauf unterscheiden zu können, passende Testverfahren für eine Klassifikation oder Evaluierung auszusuchen, anzuwenden, auszuwerten, die Ergebnisse zu interpretieren und auf Grundlage der Diagnostikergebnisse einen Förderbedarf sprachlicher Fähigkeiten einzuschätzen.

Der erfolgreiche Abschluss der Module BM-SS-M1 & M-SS-M2 bzw. INK-BA-SP1 & INK-BA-SP2 ist Voraussetzung für den Besuch dieses Seminars.

Sollten sich mehr Studierende für das Seminar anmelden, als es Plätze gibt, werden die vorhandenen Plätze nach folgenden Kriterien vergeben:

1. Studierende mit einem Nachteilsausgleich werden bevorzugt zugelassen. Diejenigen, die einen Nachteilsausgleich geltend machen möchten, melden sich bitte bis zum 11.10.2019 per E-Mail bei mir (stegenwa@uni-potsdam.de)!

2. Höhere Semester werden bevorzugt zugelassen.

3. Die Vergabe der restlichen Plätze erfolgt nach dem Losverfahren.

Die Zulassung erfolgt zum 14.10.2019.

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2019/20 , Aktuelles Semester: SoSe 2024