Vertiefendes Seminar2: Sachrechnen - Problemlösen, Modellieren, mathematische Größen - Einzelansicht

Wir gestalten das Seminar „Sachrechnen-Problemlösen-Modellieren-Größen ”

als gelenktes Selbststudium mit Transparenz von Anforderungen und Abrechenbarkeit der Leistungen.

Zur Methode:

• digitale Kommunikation (2 LVS)(ZOOM) in jeder zweiten Seminarveranstaltung (S1, S3, S5, S 7, S9):

Seminar 1 am Montag, den 09. November 2020 um 14:15 Uhr bis ca. 15:45 Uhr

Seminar 3 am Montag, den 23. November

Seminar 5 am Montag, den 07. Dezember

Seminar 7 am Montag, den 04.01. 2021 um 14:15 Uhr bis ca. 15:45 Uhr

Seminar 9 am Montag, den 18.01. 2021 um 14:15 Uhr bis ca. 15:00 Uhr

•  Selbststudium 2 LVS + 4 LVS = 6 LVS (ca. 5 Zeitstunden) in der Woche ohne Seminarveranstaltung

• Selbststudium:
  • geleitet durch Aufträge unter box-UP
  • Ihre Ergebnisse als E-Mail-Anhang an mich, mindestens zwei Tage vor der digitalen Kommunikation

PNL:    Ergebnisse des Selbststudiums

PL:      Ergebnisse des Selbststudiums

Belegarbeit zur individuellen Arbeit mit einem Probanden

Das globale Anliegen der Lehrveranstaltung ist es, eine vertiefende Einsicht für grundschulrelavente Aspekte der das Seminar-Thema ausmachenden didaktischen „Schlagworte“ zu erreichen. Es gilt, deren Verflechtung zu verstehen und Aspekt bezogen die Organisation des „Lernens auf selbstentdeckendem Wege“ zu erfassen.

Bedingt durch die gewählte Lehr-Lernmethode werden die Teilnehmenden beide Rollen einnehmen, die der Lernenden (Studienaufträge) wie auch der Lehrenden (Analyse und Wertung von Studienergebnissen).

Ausgewählte Kapitel der Elementarmathematik (Modellierungs-Seminar, für die Studierenden der Primarstufe Mathematik):

2013/14: VM-Ma-M1; PL benotet

Vertiefung in spezifische mathematikdidaktische Themen;

2018/19: Vertiefendes Seminar

PNL unbenotet oder PL Modulprüfung benotet

(Die Modulzuordnungen VM-Ma-M2 für Studierende der Primarstufe Mathematik und VM-Ma-M1 für Studierende der Inklusionspädagogik jeweils für die STO 2013/14 sind NICHT korrekt.)