Schulische Diagnose und Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten - Einzelansicht

Diese Lehrveranstaltung ist als wöchentlich stattfindende Präsenzveranstaltung konzipiert. Eine Anwesenheit in Präsenz ist erwünscht und sinnvoll.

Anforderung für die aktive Teilnahme im Seminar:

Alle Studierenden müssen in der letzten Sitzung ein Testat schreiben und dieses mit mindestens 70 Prozent bestehen. 

Zusätzlich dazu gilt folgendes: 

B.Ed. Deutsch: 12 Abgaben in Moodle 

B.Ed. Primarstufe-Inklusion: 8 Abgaben in Moodle 

Die Abgaben sind meist (ABER nicht IMMER!) in Form von einem Moodlequiz. Für alle Abgaben gilt eine Bearbeitungszeit von einer Woche. Die Abgaben müssen mit mehr als 60 % bestanden werden.

Eine Hausarbeit als Modulabschlussprüfung ist möglich.