Feldtests in der bewegungsbezogenen Gesundheitsförderung - Einzelansicht

Bitte beachten Sie: Werden Sie zu einem Kurs zugelassen, ist ihr Erscheinen zur ersten Veranstaltung verpflichtend. Fehlen Sie unentschuldigt, haben Sie nicht vor an einem Kurs teilzunehmen oder ist Ihnen eine Teilnahme aufgrund von Überschneidungen im Stundenplan nicht möglich, melden Sie sich umgehend wieder im PULS-System ab und informieren mich parallel per E-Mail, damit frei werdende Plätze nachbesetzt werden können.

Nur dies ermöglicht es, andere interessierte Studierende zuzulassen. Wenn Sie sich nicht abmelden, blockieren Sie Plätze und verhindern eine optimale Ausnutzung der begrenzten Lehrkapazitäten.

Die Weitergabe oder der Tausch von Kursplätzen ist ausgeschlossen!

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Die Lehrveranstaltung ›Feldtest‹ behandelt Testverfahren zur Abschätzung von Ausdauer, Kraft, Beweglichkeit, Gewandtheit und des Gleichgewichts (z. B. Dynamometrie, Kinemetrie, Posturografie).

Qualifikationsziele:

Die Studierenden können:

• Trainingswissenschaftliche und biomechanische Testverfahren nach Testanlass auswählen und anwenden
• selbstständig erhobene Daten auswerten, beschreiben, interpretieren und diskutieren,
• gängige Diagnoseverfahren für die Rehabilitation und Leistungsstandinterpretation nennen, anwenden und bewerten

Literatur: 

Ist dem Semester- & Seminarplan zu entnehmen.

Voraussetzungen: 

Immatrikulation im MA ISBG

Leistungsnachweis:

• Regelmäßige, aktive Teilnahme (max. 2 Fehltermine)
• Übernahme eines Referates & Vortrags mit Diskussion (60‘ – [30‘ – 30‘]) (pass / fail)
• Abschluss des Kurses: benotet (Hausarbeit, 15 DIN A4 Seiten)

Lerninhalte:

 Die Lehrveranstaltung ›Feldtest‹ behandelt Testverfahren zur Abschätzung von Ausdauer, Kraft, Beweglichkeit, Gewandtheit und des Gleichgewichts (z. B. Dynamometrie, Kinemetrie, Posturografie).

Qualifikationsziele:

Die Studierenden können:

• Trainingswissenschaftliche und biomechanische Testverfahren nach Testanlass auswählen und anwenden
• selbstständig erhobene Daten auswerten, beschreiben, interpretieren und diskutieren,
• gängige Diagnoseverfahren für die Rehabilitation und Leistungsstandinterpretation nennen, anwenden und bewerten

Zielgruppe:

Master-Studierende im Studiengang ISBG

Links:

Ausgewählte Literatur und weitere Dokumente (Protokollvorlage) werden auf der E-Learning Plattform der Universität Potsdam (Moodle 2.0 UP) »Neurophysiologische Testverfahren & Feldtests in der bewegungsbezogenen Gesundheitsförderung«

(https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=42111)

elektronisch abgelegt.

Ist dem Semester- & Seminarplan zu entnehmen.

Bitte beachten Sie: Werden Sie zu einem Kurs zugelassen, ist ihr Erscheinen zur ersten Veranstaltung verpflichtend. Fehlen Sie unentschuldigt, haben Sie nicht vor an einem Kurs teilzunehmen oder ist Ihnen eine Teilnahme aufgrund von Überschneidungen im Stundenplan nicht möglich, melden Sie sich umgehend wieder im PULS-System ab und informieren mich parallel per E-Mail, damit frei werdende Plätze nachbesetzt werden können.

Nur dies ermöglicht es, andere interessierte Studierende zuzulassen. Wenn Sie sich nicht abmelden, blockieren Sie Plätze und verhindern eine optimale Ausnutzung der begrenzten Lehrkapazitäten.

Die Weitergabe oder der Tausch von Kursplätzen ist ausgeschlossen!

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Die Lehrveranstaltung ›Feldtest‹ behandelt Testverfahren zur Abschätzung von Ausdauer, Kraft, Beweglichkeit, Gewandtheit und des Gleichgewichts (z. B. Dynamometrie, Kinemetrie, Posturografie).

Qualifikationsziele:

Die Studierenden können:

• Trainingswissenschaftliche und biomechanische Testverfahren nach Testanlass auswählen und anwenden
• selbstständig erhobene Daten auswerten, beschreiben, interpretieren und diskutieren,
• gängige Diagnoseverfahren für die Rehabilitation und Leistungsstandinterpretation nennen, anwenden und bewerten

Immatrikulation im MA ISBG

• Regelmäßige, aktive Teilnahme (max. 2 Fehltermine)
• Übernahme eines Referates & Vortrags mit Diskussion (60‘ – [30‘ – 30‘]) (pass / fail)
• Abschluss des Kurses: benotet (Hausarbeit, 15 DIN A4 Seiten)

Master-Studierende im Studiengang ISBG