Das Seminar beleuchtet Zivilgesellschaft und Bildung aus psychologischer, soziologischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive. Im Mittelpunkt steht, wie Menschen in und durch Zivilgesellschaft lernen, handeln und sich weiterentwickeln. Dabei werden sowohl individuelle Motive und kollektive Prozesse sowie institutionelle Kontexte in den Blick genommen. Gemeinsam diskutieren wir theoretische Zugänge, analysieren praxisnahe Beispiele und reflektieren, welche Rolle die Zivilgesellschaft für Demokratie, Bildung und gesellschaftliche Transformation spielt.
Folgende Schwerpunkte werden im Seminar behandelt:
Wird im Seminar bekanntgegeben.
2 LP (nur Teilnahme), 4 LP (2 LP + 2LP) (Referat/Hausarbeit) oder 3 LP (Hausarbeit)
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