Umgang mit individuellen Lernvoraussetzungen in schulischen Handlungsfeldern - Einzelansicht

Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2024
Einrichtung	Department Erziehungswissenschaft - Erziehungswissenschaft	Sprache	deutsch
Belegungsfrist	02.04.2024 - 10.05.2024 aktuell

Gruppe 1:

Vormerken: jetzt belegen / abmelden

		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mo	14:00 bis 16:00	wöchentlich	08.04.2024 bis 15.07.2024	2.14.0.15	Rogge		25

Gruppe 2:

Vormerken: jetzt belegen / abmelden

		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	10:00 bis 12:00	wöchentlich	11.04.2024 bis 18.07.2024	2.05.1.05	Rogge		25

Kommentar	Im Mittelpunkt des Seminars stehen Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf im schulischen Lernen. Es wird der Frage nachgegangen, wie Auffälligkeiten erkannt werden können und welche Möglichkeiten der Intervention im schulischen Kontext Lehrkräften zur Verfügung stehen.
Literatur	Wird im Seminar bekannt gegeben.
Leistungsnachweis	6 LP

Strukturbaum

Die Veranstaltung wurde 3 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2024 gefunden:

Vorlesungsverzeichnis

Bildungswissenschaften für Lehrämter der Sekundarstufen

Master (Prüfungsversion ab WiSe 2020/21)

BWS-MA-204 - Umgang mit individuellen Lernvoraussetzungen in schulischen Handlungsfeldern (Sek I) - - - 1

Master (Prüfungsversion ab WiSe 2013/14)

BWS-MA-204 - Umgang mit individuellen Lernvoraussetzungen in schulischen Handlungsfeldern (Sek I) - - - 2

Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät

Institutsübergreifende Studiengänge

Master of Education

Mathematik und Physik im Verbund (Prüfungsversion ab WiSe 2023/24)

Sekundarstufe I

Studienbereich Bildungswissenschaften

BWS-MA-204 - Umgang mit individuellen Lernvoraussetzungen in schulischen Handlungsfeldern - - - 3