Modul: Vertiefungsmodul: Schwerpunktmodul Literaturtheorie und Wissenschaftsgeschichte (Theorien, Methoden, Modelle)

Inhalte:

Das Modul vermittelt sowohl einen Überblick über die Theorieentwicklung in der (nicht nur germanistischen) Literaturwissenschaft in ihren Beziehungen zu Nachbardisziplinen als auch die exemplarische Untersuchung der Leistungsfähigkeit von Methoden sowie die Erprobung von Modellen im jeweiligen historischen Kontext. Eingeübt wird die kritische Auseinandersetzung sowohl mit der Wissenschaftsgeschichte der Germanistik (in ihren Beziehungen zu Nachbardisziplinen) als auch mit Theorien und Methoden, die in der (nicht nur germanistischen) Literaturwissenschaft entwickelt worden sind. Die Aufmerksamkeit richtet sich auf eine Auseinandersetzung mit den theoretisch-methodologischen Paradigmen desjenigen Theorieangebots, das die Diskussion der letzten Jahre geprägt hat (etwa Literaturgeschichtsschreibung, Positivismus, Literatursoziologie, Psychoanalyse, Formalismus, Strukturalismus, Rezeptionsästhetik, Diskursanalyse, Gender Studies, gender-kritisches Querlesen, Dekonstruktion).

Qualifikationsziele:

Die Studierenden

-          vertiefen die erworbenen analytischen Fähigkeiten durch die Einübung der systematischen und historischen Reflexion der Analysekategorien;

-          sind zu wissenschaftlich konsistenten und methodisch reflektierten Argumentationen in der Lage;

-          sind vertraut mit theoretisch-methodologischen Paradigmen, die die Diskussion der letzten Jahre geprägt haben;

-          verfügen über Überblickswissen über die historische Entwicklung der Literaturwissenschaft, von Theorien und Methoden;

-          verfügen über die Fähigkeit zur kritischen Reflexion der Disziplin Germanistik;

-          können ein kritisches Verständnis des Beitrags des Fachs zum kulturellen Nationalismus entwickeln;

-          gewinnen die Möglichkeit einer eigenständigen Orientierung in der Literaturwissenschaft und ihren Beziehungen zu Nachbardisziplinen;

-          sind in der Lage, in Seminardiskussionen die eigenen Ansichten mündlich darzulegen und die Ansichten der anderen Diskussionsteilnehmer in Bezug auf unterschiedliche Fragestellungen kritisch zu reflektieren;

-          sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen in einem Prüfungsgespräch nachzuweisen. (Variante (A)

-          sind in der Lage, die erworbenen Kompetenzen in schriftlicher Form nachzuweisen bzw. zu präsentieren. (Variante B)

Das Modul gibt es in Variante A und B

Prüfungsgespräch, 30 Minuten zu einem der beiden belegten Seminare (Variante A), 3 LP

Hausarbeit, 15 Seiten (Variante B), 3 LP

Projektbeitrag, zu einem der beiden Seminare (Variante B), 3 LP

Testat und aktive Teilnahme an Seminardiskussionen

Testat und aktive Teilnahme an Seminardiskussionen

jedes Semester