Das hier aufgeführte Modul basiert auf in den Amtlichen Bekanntmachungen der Universität Potsdam veröffentlichten Studien- und Prüfungsordnungen.
Verbindliche Regelungswirkung haben nur die veröffentlichten Ordnungen.
| MUS-BA-013: Vokale Ausbildung | Anzahl der Leistungspunkte (LP): 6 LP |
| Modulart (Pflicht- oder Wahlpflichtmodul): | Abhängig vom Studiengang (siehe unten) |
| Inhalte und Qualifikationsziele des Moduls: | Inhalte und Qualifikationsziele:
Gesang Es werden funktionale Zusammenhänge zwischen Atmung, Körperhaltung und Stimme vertieft, die Stimme auf ihren musikpädagogischen Gebrauch vorbereitet sowie gesangliche Grundfertigkeiten wie Gestaltungswille und emotionale Ausstrahlung weiterentwickelt. Ein musikalisches Programm für eine Abschlusspräsentation wird erarbeitet. Die Studierenden verfügen über technische und klangliche Sicherheit beim Umgang mit ihrer Sprech- und Gesangsstimme. Sie können sie als Kommunikationsmittel sowie als künstlerisches Instrument gebrauchen und sind in der Lage, solistische und kammermusikalische Werke verschiedener Genres und Zeitstile zu erarbeiten und zu interpretieren. Kenntnisse zu Belastbarkeit der Musiklehrerstimme sowie zu Entwicklungsprinzipien der Kinderstimme im Grundschulalter münden in der Fähigkeit zum hygienischen Gebrauch der eigenen Stimme sowie zur verantwortungsbewussten stimmbildnerischen Arbeit mit Grundschülern. Das Liedgut für die Singepraxis der Grundschule kann stil- und altersgerecht vorgetragen werden.
Einführung in die Ensembleleitung Die Studierenden erleben sich als Teil einer musizierenden Gruppe, wobei neben der Stimme auch Perkussions-, Mallet- und Körperinstrumente einbezogen werden. Sie sind in der Lage, Aspekte der Ensembleleitung, wie z. B. warm ups, Materialauswahl, Liederarbeitung und -gestaltung zu reflektieren und an Beispielen anzuwenden.
Kinderstimmbildung Die Studierenden haben Kenntnisse zu Einsatz, Umfang und Pflege der Kindersingstimme und sind didaktisch und methodisch befähigt, diese auszubilden. Sie sind in der Lage, ihre eigenen Stimmen klanglich in den Übungsprozess einzubringen sowie Begleitinstrumente kompetent auszuwählen. Die Kenntnis der kindlichen Erlebniswelten befähigt zu einer adäquaten Liedauswahl und Repertoirebildung. |
| Modul(teil)prüfung (Anzahl, Form, Umfang, Arbeitsaufwand in LP): | Lehrveranstaltungsbegleitende Modul(teil)prüfung finden Sie nachfolgend |
| Veranstaltungen (Lehrformen) |
Kontaktzeit (in SWS) |
Prüfungsnebenleistungen (Anzahl, Form, Umfang) |
Lehrveranstaltungsbegleitende Modul(teil)prüfung
(Anzahl, Form, Umfang) |
Arbeitsaufwand gesamt (in LP) |
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| Für den Abschluss des Moduls | Für die Zulassung zur Modulprüfung | ||||
| Kinderstimmbildung (SÜ) (Übung) | 1 | aktive und regelmäßige Teilnahme (mind. 80%) |
- | - | 2 |
| Einführung in die Ensembleleitung (SÜ) (Übung) | 1 | aktive und regelmäßige Teilnahme (mind. 80%) |
- | - | 1 |
| Gesang I (KE) (Unterricht) | 1 | künstlerisch-praktische Prüfung mit der Stimme (10 Minuten) |
- | - | 1 |
| Gesang II (KE) (Unterricht) | 1 | - | - | künstlerisch-praktische Prüfung mit der Stimme (15-20 Minuten) | 2 |
| Häufigkeit des Angebots: | WiSe und SoSe (Gesang I, Gesang II), WiSe (Einführung in die Ensembleleitung) und SoSe (Kinderstimmbildung) |
| Voraussetzung für die Teilnahme am Modul: | keine |
| Anbietende Lehreinheit(en): |
Musik
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| Zuordnung zu Studiengängen | Modulart |
|---|---|
| Bachelor of Education Musik - Primarstufe WiSe 2021/22 |
Pflichtmodul
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