Modul: Sportspiele vermitteln II

Inhalte:

In diesem Modul werden die theoretischen und praktischen Grundlagen zu den aufgeführten Rückschlagspielen vermittelt. Den Schwerpunkt bildet die reflektierte Aneignung von grundlegenden Bewegungstechniken und Spieltaktiken unter Einbeziehung schulrelevanter leistungsdifferenzierender Lehr- und Lernmethoden. Die Aneignung einer individuellen sportfachlichen Handlungskompetenz in den Rückschlagspielen wird ergänzt durch die praxisgestützte Wissensaneignung zum Erkennen von Bewegungsfehlern und deren Korrekturmaßnahmen. In den Übungen/Seminaren werden vielfältige pädagogische, methodische und didaktische Fragestellungen und Wege für eine erlebnisorientierte Vermittlung von Handlungskompetenzen in Theorie und Praxis und unter dem Aspekt der Mehrperspektivität in den Rückschlagspielen er- und bearbeitet. Methodische Lehr- und Lernwege sollen von den Studierenden selbstständig erschlossen werden, um die eigene Handlungskompetenz auszubilden und zu entwickeln.

Qualifikationsziele:

Die Studierenden:

• kennen und verstehen die bewegungstechnischen Leitbilder der gewählten Rückschlagspiele, demonstrieren diese und geben sie mit eigenen Worten wieder und reflektieren das eigene Bewegungskönnen und -handeln,
• sind in der Lage, beobachtete Bewegungstechniken zu analysieren und zu beurteilen, fachkompetent Verbesserungshinweise abzuleiten und diese zu formulieren,
• können vielfältige methodisch-didaktische Wege für eine zielorientierte Vermittlung zum Erwerb von Handlungskompetenzen in den Rückschlagspielen erarbeiten,
• verstehen den mehrperspektiven Zugang zu den Rückschlagspielen und die Bedeutung im Rahmen schulischer Bildung und Erziehung,
• sind in der Lage, einzelne Sequenzen und Unterrichtsabschnitte spielspezifisch als auch unter einem integrativen Ansatz zu bearbeiten und zu vermitteln.

aktive und regelmäßige Teilnahme (80%), Testat (Planung und Durchführung eines Unterrichtsabschnittes und die didaktisch-methodische Reflexion, 1 Seite)

aktive und regelmäßige Teilnahme (80%) an den sportpraktischen Lehrveranstaltungen, praktische Prüfung: Überprüfung des sportmotorischen Könnens und dessen schriftliche didaktisch-methodische Reflexion (90 Minuten)

aktive und regelmäßige Teilnahme (80%) an den sportpraktischen Lehrveranstaltungen

In den sportpraktischen Lehrveranstaltungen gilt folgende Begrenzung der Teilnehmerzahl: max. 18.

WiSe und SoSe