Modul: Projektmodul: Erweitertes Fachwissen für den schulischen Kontext in Mathematik

In dem Projektmodul Erweitertes Fachwissen für den schulischen Kontext setzen sich die Studierenden selbstständig und mit wissenschaftlichen Methoden mit fachlich-vernetzenden Fragestellungen auseinander und reflektieren damit ihre fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Studieninhalte des Bachelorstudiums. Das Modul ist berufsspezifisch und abschlussbezogen für das Lehramt im Fach Mathematik gestaltet und kann als Vorbereitung oder Begleitung zur Bachelorarbeit genutzt werden.

Qualifikationsziele
Die Studierenden

• stellen selbstständig Bezüge zwischen den verschiedenen Fachdisziplinen der Mathematik und ggf. darüber hinaus her,
• verknüpfen die Inhalte von höherer Mathematik und Schulmathematik, u.a. durch Herstellen von Verbindungen aus
  • Wissen über mathematische Konzepte und fundamentalen Ideen,
  • Wissen über fachliche Arbeitsweisen und Auffassung von Mathematik als Handlungsprozess,
  • Wissen über die Fachsystematik und einem spiralförmigen Aufbau mathematischer Lehr-Lern-Prozesse,
• erläutern gemeinsame und unterschiedliche Herangehensweisen an mathematische Fragestellungen in der Schule und an der Universität,
• setzen sich bei der reflektierenden Betrachtung der mathematischen Fachinhalte auch mit philosophischer, historischer, soziologischer oder populärwissenschaftlicher Literatur auseinander,
• arbeiten kreativ, kooperativ und selbstständig an einer selbst gewählten Fragestellung der Mathematik mit Schulbezug,
• präsentieren die Ergebnisse eines durchgeführten Projektes adressatengerecht.

Projektpräsentation mit Diskussion, 30 - 45 Minuten

Aktive Teilnahme an den Diskussionen der Projektpräsentationen (80 %)

SoSe

empfohlen: Inhalte der Module MAT-LS-1, MAT-LS-2 und MAT-LS-D2