Modul: Risk Analysis, -Assessment and -Reduction

Inhalte

Vorlesung „Methoden der Risikoanalyse und Risikobewertung“:

Die Vorlesung führt in Methoden und Ansätze zur Quantifizierung von Georisiken sowie zur Bewertung von Vorsorgemaßnahmen ein. Ziel ist die Vermittlung und Diskussion der grundlegenden Aspekte der Analyse von Georisiken und der Maßnahmenbewertung: Gefährdungsanalysen; Wahrscheinlichkeitsrechnung, Extremwertstatistik, Bemessung von Schutzeinrichtungen, Versagensszenarien (logische Bäume); fortgeschrittene Methoden zur Expositions- und Vulnerabilitätsanalysen; Schadenserwartungswert als Risikomaß, Einführung in Methoden der Risikobewertung  

Arbeitsweise: Vorlesung mit Hausaufgaben der Studierenden.

Projektseminar „Risikoreduktion“:

Ziel ist es, die Ansätze und Methoden aus der Risikoforschung auf ein konkretes Problem anzuwenden. Die Studierenden sollen im Team Lösungen zur Risikoreduktion entwickeln, wobei (statistische) Methoden und Modelle der Risikoanalyse und -bewertung sowie Funktionalitäten von Geoinformationssystemen eingesetzt werden sollen.  

Arbeitsweise: Durchführung einer Studie mit Ergebnispräsentation und schriftlicher Ausarbeitung als Projektbericht.

Qualifikationsziele

1. Fachkompetenzen

Die Studierenden...

• beherrschen die Grundlagen der Risikoanalyse und Risikobewertung. Sie können die Schritte einer Risikoanalyse nachvollziehen und sind in der Lage, Risikoaussagen zu Georisiken zu bewerten,
• beherrschen wichtige Begriffe der Risikoforschung und vertiefen ihre Kenntnisse zur Risikoreduktion,
• können eigenständig Fragestellungen zur Risikoforschung entwickeln und für konkrete Fallstudien Lösungsansätze zur Reduktion von Risiken erarbeiten, analysieren und bewerten.

2. Methodenkompetenzen 

Die Studierenden...

• sind in der Lage, eine (einfache) Risikoanalyse durchzuführen,
• wissen, wie fachwissenschaftliche Modelle (bei verschiedenen Georisiken) entwickelt und eingesetzt werden,
• kennen die Grenzen und Unsicherheiten von Risikoaussagen und können Risikoanalysen und Maßnahmen zur Risikoreduktion kritisch beleuchten.

3. Handlungskompetenzen 

Die Studierenden...

• sind in der Lage, im Team zusammenzuarbeiten und gemeinsam eine Fragestellung zu bearbeiten,
• können ihre Arbeit vor einer Seminaröffentlichkeit mit Hilfe geeigneter Präsentationsmedien vorstellen und verteidigen,
• können ihren Standpunkt schriftlich darstellen.

Abschlussbericht zum Projektseminar, ca. 20 Seiten

Übungsaufgaben (80%)

WiSe