Didaktik der Analysis - Einzelansicht

Der Analysisunterricht ist von vielen Begrifflichkeiten geprägt. Hierzu zählen bspw. der Funktions-, Ableitungs- oder Integralbegriff. Der Unterricht hat deshalb als Ziel, ein grundlegendes Verständnis zu diesen Begriffen zu entwickeln. Das bedeutet, dass angemessene Vorstellungen und Fähigkeiten im Umgang mit ihnen aufgebaut werden müssen. Dies soll Ziel des Seminares werden. Wir werden uns verschiedene Begrifflichkeiten, aber auch Fragestellungen aus der Analysis anschauen und aus einer zum Teil didaktischen (2/3) und zum Teil fachlichen (1/3) Sichtweise beleuchten.

siehe https://www.math.uni-potsdam.de/professuren/didaktik-der-mathematik/studium-und-pruefungen/