Ziel des Seminars ist es, Lehramtsstudierende im Fach Mathematik zu befähigen, - analoge und virtuelle Lernwerkzeuge und Lernumgebungen stoffdidaktisch und lerntheoretisch zu analysieren und weiterzuentwickeln, - geeignete Aufgaben zu erstellen sowie Lernumgebungen (mit Virtual Reality und anderen Werkzeugen) zu gestalten - und diese mit Schüler*innen und Lehrkräften zu evaluieren.
Im Rahmen des Seminars erhalten die Studierenden in den ersten Sitzungen verschiedene Inputs zu theoretischen Grundlagen der Mathematik- und Mediendidaktik. Im weiteren Verlauf entwickeln sie projektorientiert eigene Lernumgebungen (mit VR-Anteilen). Am Ende des Seminars werden in einer Blockveranstaltung (am 25.2.2026, 9-16 Uhr) die entwickelten Lernumgebungen mit Schüler*innen am Marie-Curie-Gymnasium in Hohen-Neuendorf erprobt. Mit Hilfe dieser Praxiserfahrung entwickeln die Studierenden Gelingensbedingungen für den Einsatz von VR im Mathematikunterricht und erarbeiten Weiterentwicklungsmöglichkeiten für ihre Lernumgebungen.
Mathematikdidaktische Schwerpunkte: Aufgaben, Raumvorstellung, substantielle LernumgebungenMediendidaktische Schwerpunkte: multimediale Lernumgebungen, Umgang mit Immersion und Präsenzerleben
+++ Achtung! Wir treffen uns in Raum 0.10 in Haus 16 +++
Das Seminar fällt am 24.10. aus.
© Copyright HISHochschul-Informations-System eG