Mathematik lernen, Mathematik lehren 1 - Einzelansicht

Inhaltlich wird es voraussichtlich um die Multiplikation von natürlichen und rationalen Zahlen gehen. Der Zugang zum moodle-Kurs wird mit Zulassung übermittelt. Das Seminar wird in 2.13.1.03 (pädagogische Werkstatt) stattfinden. 

Am 09.04.2026 ist der zentrale Zulassungstag der Universität Potsdam. Alle Studierende, die an der Veranstaltung teilnehmen möchten, sollten sich bis zum 08.04.2026 anmelden. Später angemeldeten Studierende können wir keinen Platz zusichern. Nachteilsausgleiche sind bis zum 08.04.2026 bei den Lehrpersonen mit Verweis auf die Veranstaltung und Seminargruppe einzureichen.

In diesem Seminar werden wir uns mit der Planung von Mathematikunterricht auseinandersetzen und lernen, wie ein Unterrichtsentwurf angefertigt wird.

Qualifikationsziele laut Modulkatalog:

Die Studierenden

• kennen und bewerten Konzepte von ”mathematischer Bildung” und die Bedeutung des Schulfaches Mathematik für die Gesellschaft und die Schulentwicklung,
• kennen grundlegende Strategien zur Planung von Mathematikunterricht sowie ausgewählte fachdidaktische Konzepte, Theorien und Prinzipien zur Auswahl und Begründung von Planungsentscheidungen unter Berücksichtigung unterrichtlicher Rahmenbedingungen,
• kennen und bewerten Konzepte für schulisches Mathematiklernen und -lehren (entdeckendes Lernen, dialogisches Lernen usw.),
• lernen, Entscheidungen zur Unterrichtsplanung fachlich, didaktisch und pädagogisch-psychologisch zu begründen,
• können angeleitet im Team exemplarisch ein Unterrichtsprojekt schüler-, problem- und kompetenzorientiert konzipieren und dann arbeitsteilig, eigenverantwortlich Einzelstunden planen und in einem ausführlichen Unterrichtsentwurf darstellen,
• sind in der Lage didaktisch-methodische Entscheidungen und Zielvorstellungen für eine Unterrichtsstunde in eine schriftliche Planung umzusetzen und Lehr-Lern-Prozesse zu gestalten, die den Schülerinnen und Schülernein aktives Lernen ermöglichen