PULS
Foto: Matthias Friel
Betrachtet man die Erfolgsgeschichte der "graphic novels", fällt schnell auf, dass sich eine große Anzahl franko-belgischer sowie (US-)amerikanischer Autorencomics mit Identitätsbildung in der Adoleszenz auseinandersetzen. In dem Seminar soll zunächst ein Einblick in die Genese des französischsprachigen Autorencomics gegeben werden. Als Vergleichsfolien können andere romanische Sprachräume, sowie der englischsprachige Raum hinzugezogen werden. Im Anschluss sollen Primärwerkanalysen, die Auseinandersetzung mit folgender Frage ermöglichen: Welche speziellen Möglichkeiten bietet das Medium Comic, um das klassische Genre des Bildungsromans aufzugreifen und mit neuen Ausdrucksmöglichkeiten fortzuschreiben?
LP je nach entsprechender Studienordnung
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