Erzählende Texte im Deutschunterricht analysieren und deuten (kombinierbar mit dem fachwissenschaftlichen Seminar - Einzelansicht

Funktionen:

Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	WiSe 2021/22
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	01.10.2021 - 10.11.2021 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	12:00 bis 16:00	wöchentlich	16.12.2021 bis 17.02.2022	1.09.2.12		23.12.2021: Akademische Weihnachtsferien 30.12.2021: Akademische Weihnachtsferien	25
Einzeltermine: 16.12.2021 06.01.2022 13.01.2022 20.01.2022 27.01.2022 03.02.2022 10.02.2022 17.02.2022

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Das Seminar beschäftigt sich mit den praktischen Fragen der Modellierung von Literaturunterricht, der schüler-, sach- und zielorientiert ist. Anhand konkreter Gegenstände vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse, die sie ggf. bereits in der Einführungsveranstaltung der Literaturdidaktik gewonnen haben. Sie widmen sie sich auf der Ebene der Sequenzbildung zunächst den Aspekten der Hauptzielformulierung, der Sachanalyse und der didaktischen Analyse sowie der Formulierung von Teilzielen. Darauf aufbauend geht es u. a. um die logische Phasierung und Gestaltung von Einzelstunden. Weitere Berücksichtigung findet zudem das Thema „Differenzierung im Literaturunterricht“. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem fachwissenschaftlichen Seminar "Möglichkeiten des Erzählens. Einführung in die Erzählanalyse" von PD. Dr. Andreas Degen statt. Hier beschäftigen sich die Studierenden bereits inhaltlich und analytisch mit den Grundlagentexten der Modellierung. Ziel ist es, den Transfer fachwissenschaftlicher Erkenntnisse in den Literaturunterricht exemplarisch nachvollziehen zu können. Ein Besuch der Veranstaltung bei Herrn PD. Dr. Andreas Degen ist für das Absolvieren des Modellierungsseminars allerdings nicht bindend. Studierende, die lediglich an der Modellierung teilnehmen wollen, sind herzlich willkommen.
Leistungsnachweis	Prüfungsversion 2011: 2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) 2 LP / LSIPI: Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) 3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) Prüfungsversion 2014 + 2020: 3 LP (unbenotet): Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) Berufsfeld 2: Prüfungsversion 2011 /LA an Gymnasien /Deutsch als 1. Fach: 2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.) 3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Das Seminar beschäftigt sich mit den praktischen Fragen der Modellierung von Literaturunterricht, der schüler-, sach- und zielorientiert ist.
Anhand konkreter Gegenstände vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse, die sie ggf. bereits in der Einführungsveranstaltung der Literaturdidaktik gewonnen haben.

Sie widmen sie sich auf der Ebene der Sequenzbildung zunächst den Aspekten der Hauptzielformulierung, der Sachanalyse und der didaktischen Analyse sowie der Formulierung von Teilzielen. Darauf aufbauend geht es u. a. um die logische Phasierung und Gestaltung von Einzelstunden.

Weitere Berücksichtigung findet zudem das Thema „Differenzierung im Literaturunterricht“.

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem fachwissenschaftlichen Seminar "Möglichkeiten des Erzählens. Einführung in die Erzählanalyse" von PD. Dr. Andreas Degen statt. Hier beschäftigen sich die Studierenden bereits inhaltlich und analytisch mit den Grundlagentexten der Modellierung. Ziel ist es, den Transfer fachwissenschaftlicher Erkenntnisse in den Literaturunterricht exemplarisch nachvollziehen zu können.

Ein Besuch der Veranstaltung bei Herrn PD. Dr. Andreas Degen ist für das Absolvieren des Modellierungsseminars allerdings nicht bindend. Studierende, die lediglich an der Modellierung teilnehmen wollen, sind herzlich willkommen.

Leistungsnachweis

Prüfungsversion 2011:
2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
2 LP / LSIPI: Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
Prüfungsversion 2014 + 2020:
3 LP (unbenotet): Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
Berufsfeld 2:
Prüfungsversion 2011 /LA an Gymnasien /Deutsch als 1. Fach:
2 LP (unbenotet): Schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)
3 LP: Inputreferat + schriftlicher Unterrichtsentwurf nach vorgegebenen Kriterien (10-15 S.)

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2021/22 , Aktuelles Semester: SoSe 2024