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Foto: Matthias Friel

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Enhancing student learning in the classroom: Insights from cognitive and motivational theories - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	WiSe 2023/24
Einrichtungen	Department Inklusionspädagogik - Förderpädagogik Department Erziehungswissenschaft - Erziehungswissenschaft	Sprache	englisch
Belegungsfristen	02.10.2023 - 10.11.2023 Belegung über PULS
Belegungsfristen	02.10.2023 - 10.11.2023 Belegung über PULS

Gruppe 1:

Vormerken: jetzt belegen / abmelden

		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Mi	14:00 bis 16:00	wöchentlich	18.10.2023 bis 07.02.2024	2.14.0.29	Dr. Schuetze	27.12.2023: Akademische Weihnachtsferien 03.01.2024: Akademische Weihnachtsferien	30

Gruppe 2:

Vormerken: jetzt belegen / abmelden

		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	14:00 bis 16:00	wöchentlich	19.10.2023 bis 08.02.2024	2.14.0.29	Dr. Schuetze	28.12.2023: Akademische Weihnachtsferien 04.01.2024: Akademische Weihnachtsferien	30

Kommentar	In this course, theories from cognitive and motivational science are discussed and applied in the context of educational instruction.
Literatur	Literature will be announced during the course.
Bemerkung	This seminar will be held in English.
Leistungsnachweis	3 LP (Bachelor); 2 LP (Master)

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2023/24 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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