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Foto: Matthias Friel

Einführung in die inklusionspädagogische Diagnostik und Leistungsmessung - Einzelansicht

Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 350022
SWS 2 Semester SoSe 2024
Einrichtungen Department Inklusionspädagogik - Förderpädagogik   Department Inklusionspädagogik - Primarstufe   Sprache deutsch
Belegungsfrist 02.04.2024 - 10.05.2024    aktuell
Gruppe 1:
     jetzt belegen / abmelden
    Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson Ausfall-/Ausweichtermine Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
Seminar Mo 16:00 bis 18:00 wöchentlich 08.04.2024 bis 15.07.2024  2.31.0.18 Dr. Kulawiak   30
Gruppe 2:
     jetzt belegen / abmelden
    Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson Ausfall-/Ausweichtermine Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
Seminar Do 16:00 bis 18:00 wöchentlich 11.04.2024 bis 18.07.2024  2.31.0.18 Dr. Kulawiak   30
Kommentar


Sehr wichtige Info: Block-Seminar (kein wöchentlicher Rhythmus)

Die vorliegende Puls-Anmeldung gilt als Anmeldung für das Block-Seminar.

Sie müssen sich aber noch in den Moodle-Kurs A oder B eintragen (Zugang zu den Moodle-Kursen folgt in Kürze)


Liebe Studis,
Jürgen Wilbert verlässt kurzfristig die Universität Potsdam und ich (Pawel Kulawiak)
übernehme spontan und freundlicherweise das Seminar und freue mich auf das Seminar
mit Ihnen.
Da ich sehr kurzfristig einspringe, müssen wir etwas umstrukturieren: Das Seminar wird
nicht im wöchentlichen Rhythmus stattfinden.
Das Seminar findet als Blockveranstaltung im September statt.
Sie können dabei zwischen Block A und Block B wählen (Sie müssen nur einen Block
besuchen).
Block A Kalenderwoche 37, 9 bis 13 Sep, Mo bis Fr, jeweils 10 bis 15 Uhr (Präsenz)
oder
Block B Kalenderwoche 39, 23 bis 27 Sep, Mo bis Fr, jeweils 10 bis 15 Uhr (Präsenz)
Im Semester wird es 3 wichtige Vorbereitungstermine geben (HYBRID: Golm/Zoom):
Montag (1.7.): 16-18 Uhr oder 18-20 Uhr
Montag (8.7.): 16-18 Uhr oder 18-20 Uhr
Montag (15.7.): 16-18 Uhr oder 18-20 Uhr
Bei den Vorbereitungsterminen können Sie immer entscheiden, ob Sie 16-18 Uhr oder 18-
20 Uhr teilnehmen.
Ich werde zwei Moolde-Kurs anlegen:
Moolde-Kurs Block A (Kalenderwoche 37)
Moolde-Kurs Block B (Kalenderwoche 39)
Bitte tragen Sie sich dann verbindlich in einen Moodle-Kurs ein, damit ich weiß, an
welchem Block Sie teilnehmen werden.
Zugangsdaten zu den Moodle-Kursen schicke ich zeitnah über PULS. Weiter Infos werden
dann ausschließlich bei Moodle bereitgestellt.
Liebe Grüße, Pawel Kulawiak


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 7 mal im Vorlesungsverzeichnis SoSe 2024 gefunden:
Vorlesungsverzeichnis
Humanwissenschaftliche Fakultät
Department Inklusionspädagogik
Bachelor Lehramt
Förderpädagogik Deutsch (Prüfungsversion ab WiSe 2020/21)
Studienbereich Allgemeine Förder- und Inklusionspädagogik
INK-BA-101 - Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden  - - - 1 offens Buch
Förderpädagogik Sport (Prüfungsversion ab WiSe 2021/22)
Studienbereich Allgemeine Förder- und Inklusionspädagogik
INK-BA-101 - Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden  - - - 2 offens Buch
Förderpädagogik Mathematik (Prüfungsversion ab WiSe 2020/21)
Studienbereich Allgemeine Förder- und Inklusionspädagogik
INK-BA-101 - Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden  - - - 3 offens Buch
Inklusionspädagogik (Prüfungsversion ab WiSe 2018/19)
Studienbereich Inklusionspädagogik
Allgemeine Inklusionspädagogik
INK-BA-AI2 - Diagnostik und Leistungsbeurteilung in der inklusiven Schule  - - - 4 offens Buch
Förderpädagogik Wirtschaft-Arbeit-Technik (Prüfungsversion ab WiSe 2021/22)
Studienbereich Allgemeine Förder- und Inklusionspädagogik
INK-BA-101 - Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden  - - - 5 offens Buch
Förderpädagogik Englisch (Prüfungsversion ab WiSe 2020/21)
Studienbereich Allgemeine Förder- und Inklusionspädagogik
INK-BA-101 - Grundlagen pädagogischer Diagnostik und Forschungsmethoden  - - - 6 offens Buch
Inklusionspädagogik (Prüfungsversion ab WiSe 2013/14)
Studienbereich Inklusion
Allgemeine Inklusionspädagogik
AM-AI-M2 - Diagnose und Beratung in der inklusiven Schule  - - - 7 offens Buch