Jesuiten und Bildung - dem Jesuitentheater auf der Spur - Einzelansicht

Das Blockseminar "Jesuiten und Bildung – dem Jesuitentheater auf der Spur" untersucht die Rolle der Jesuiten im Bildungswesen der Frühen Neuzeit. Im Mittelpunkt steht das Jesuitentheater, das als didaktisches und propagandistisches Instrument eingesetzt wurde. Anhand von Quellen und Fallbeispielen wird erörtert, wie die Jesuiten durch ihre Bildungsarbeit und das Theater Einfluss auf die frühneuzeitliche Gesellschaft und Kultur der nahmen. Dabei wird insbesondere untersucht, wie das Jesuitentheater die moralische und religiöse Erziehung der Jesuitenschüler förderte und wie es die Zuschauer beeinflusste. Zudem wird ein Blick auf die Verbreitung und Wirkung dieser Form des Theaters geworfen.

• Behringer, Wolfgang: Kulturgeschichte des Theaters: Theater als moralische Anstalt und religiöses Ritual, München 2009.
• Friedrich, Markus: Der lange Arm Roms? globale Verwaltung und Kommunikation im Jesuitenorden 1540-1773, Frankfurt 2011.
• Hartmann, Peter C.: Die Jesuiten, München 2001.
• Plett, Heinrich (Hrsg.): Theater und Öffentlichkeit im Europa der Frühen Neuzeit, Berlin 2002.
• Valentin, Jean-Marie: Das Jesuitendrama in den Ländern deutscher Zunge: 1555-1773, München 1978.

Im Blockseminar "Jesuiten und Bildung – dem Jesuitentheater auf der Spur" wird die Rolle der Jesuiten im Bildungswesen der Frühen Neuzeit untersucht. Der Fokus liegt auf dem Jesuitentheater als pädagogischem und propagandistischem Werkzeug. Die Studierenden erarbeiten anhand von Quellen, wie die Jesuiten über das Theater Einfluss auf Gesellschaft, Kultur sowie die moralische und religiöse Erziehung der Schüler nahmen. Zudem wird die Verbreitung und Wirkung dieser Theaterform beleuchtet.

Es ist kein Vorwissen zum Jesuitenorden oder zur Bildungsgeschichte erforderlich.  
Vorausgesetzt werden grundlegende Kenntnisse in der Geschichte der Frühen Neuzeit sowie Interesse an interdisziplinären Ansätzen, die Theater, Bildung, Mission und Religion verbinden.

Referat und Hausarbeit.