Dieses Hauptseminar widmet sich der spannenden Schnittstelle zwischen Antike, Humor und digitaler Kultur. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie ‚History Memes‘ – also humorvolle, internetbasierte Formate mit historischem Bezug, hier mit einem Schwerpunkt auf der Epoche der Antike (ca. 800 v. Chr. bis 500 n. Chr.) – als modernes Vermittlungsmedium genutzt werden können, um junge Menschen für historische Themen zu begeistern. Durch die Verbindung von theoretischen Grundlagen zu Humor und Satire, kulturwissenschaftlicher Kontextualisierung, juristischer Einordnung und praktischer Anwendung lernen die Teilnehmenden, wie historische Inhalte kreativ und kritisch in heutige Kommunikationsformen übersetzt werden können.
Trotz ihrer scheinbar leichten Form besitzen solche Formate das Potenzial, historische Narrative zu hinterfragen, komplexe Zusammenhänge zugänglich zu machen und neue Perspektiven auf Antike und Gegenwart zu eröffnen. Der Kurs kombiniert theoretische Inputs, gemeinsame Analysen ausgewählter historischer Beispiele und praktische Projektarbeit anhand eines Meme-Korpus.
Im Rahmen des Kurses sollen nicht nur anhand exemplarischer Memes antike Inhalte erarbeitet, sondern ebenso Möglichkeiten der eigenen Kreativität und projektbasierten Arbeit geboten werden.
Studienleistung: Präsentation / Projektvorstellung (Gruppenarbeit)
Modulprüfung: Hausarbeit (Quelleninterpretation bzw. Projektarbeit) im Umfang von ca. 20 Seiten (s. Studienordnung)
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