Forschungsseminar: Supervision und Beratung in der inklusiven Schule - Einzelansicht

Das Forschungsseminar folgt auf das Grundlagen vermittelnde Seminar "Supervision und Beratung" bei Frau Seggewiß. Bitte besuchen Sie zuerst das Seminar von Frau Seggewiß, das jedes Semester angeboten wird, genauso wie dieses Seminar.

Im SoSe 2026 ist eine praxisnahe Zusammenarbeit mit einer Schule in Berlin Mitte zum Thema ADHS geplant. Im Sinne des "problembasierten Lernens" (Wilkerson & Gijselars, 1996) ist vorgesehen, dass wir konkrete Schwierigkeiten von Schüler:innen mit ADHS erfassen und Unterstützungsmöglichkeiten erarbeiten. Dazu sind auch Exkursionen zur Schule nach Berlin vorgesehen, insbesondere eine eintägige Begleitung eines Jugendlichen mit ADHS durch einen Schultag. Die im Grundlagenseminar erarbeiteten Kompetenzen zu Supervision und Beratung werden hierbei angewendet und daher als bekannt und beherrscht vorausgesetzt. Prüfungsleistung soll ein Bericht über die Begleitung (inkl. Exkursionen) und Beratung (z. B. Erarbeitung und Vorstellung eines Unterstützungskonzepts in der Schule) sein, was eine kontinuierliche, aktive Teilnahme erfordert.

Wilkerson, L. & Gijselaers, W. H. (1996). Bringing Problem-Based Learning to Higher Education: Theory and Practice: New Directions for Teaching and Learning. San Francisco: Jossey-Bass.