Religionslosigkeit und Atheismus - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Projekt	Veranstaltungsnummer	30711
SWS	4	Semester	SoSe 2009
Einrichtung	Institut für Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde
Belegungsfrist	01.04.2009 - 10.05.2009 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Projekt	Do	09:00 bis 13:00	wöchentlich	23.04.2009 bis 24.07.2009	1.08.0.64	Prof. Dr. Hafner , Dr. Kenngott

Kommentar	Die Unterscheidung der Brandenburger Schüler in Konfessionelle und Nichtkonfessionelle sagt wenig über ihre (A-)Religiosität aus. Denn erstens gilt wenigstens die Hälfte der Konfessionslosen in den neuen Ländern als religiös, zweitens nimmt wenigstens die Hälfte der konfessionellen Schüler im LER-Unterricht teil. Eine Evaluation des LER-Unterrichts zeigte vor Jahren, dass die SchülerInnen sich weniger für die R-Dimension von LER interessieren (Ausnahme "Sekten, Okkultismus"). Fehlendes Erfahrungswissen mag ein Grund sein, warum man sich didaktisch einiges einfallen lassen muss, um die Religionskunde in den Horizont von Jugendlichen zu bringen. Den Phänomenen außerkirchlicher Religiosität, innerkirchlicher Distanz und dem weltweit einmalig hohen Atheismus Ostdeutschlands soll in diesem Projekt nachgegangen werden. Es wird Möglichkeiten bieten, neben fachwissenschaftlichen Fragestellungen auch didaktisch zu arbeiten, z.B. Konzepte erproben und evaluieren, Unterrichtseinheiten erarbeiten ... Einige mögliche Fragen sind: - Gab es so etwas wie eine DDR-Zivilreligion? - Wie sehen sich atheistische und religiöse Kinder gegenseitig? - Wie soll das Thema im LER-Unterricht behandelt werden? - Wie können religionskundliche Themen im LER-Unterricht behandelt werden? - Sollen LER-Lehrer mit Lehrern der Kirchen bzw. des Humanist. Verbandes zusammenarbeiten?
Literatur	Wohlrab-Sahr, M.: "Agnostische Spiritualität" als Annäherung an die große Transzendenz, in: ZfRelWiss 13 (2005) 153-174; Vierte EKD-Erhebung über Kirchenmitgliedschaft "Kirche - Horizont und Lebensrahmen" (mit besonderem Focus auf die Religionslosigkeit in den Neuen Ländern!) Gütersloh 2003; Gärtner, Ch. u.a. (Hg.): Atheismus und religiöse Indifferenz, Opladen 2003 (darin Müller, Storch, Pickel); Kaufmann, F.X.: Stufen der religiösen Indifferenz, in: ders.: Religion und Modernität, Tübingen 1989; Schulz, P.: Atheistischer Glaube Wiesbaden 2008; Jean Paul: "Rede des toten Christus", unter Gutenberg.de http://gutenberg.spiegel.de/?id=5&xid=1332&kapitel=47&cHash=19ae74cfc4siebn1 41#gb_found; Dawkins, R.: Der Gotteswahn, Berlin 2007, v.a. Kap 4 und 5, 155-290.

Kommentar

Die Unterscheidung der Brandenburger Schüler in Konfessionelle und
Nichtkonfessionelle sagt wenig über ihre (A-)Religiosität aus. Denn erstens
gilt wenigstens die Hälfte der Konfessionslosen in den neuen Ländern als
religiös, zweitens nimmt wenigstens die Hälfte der konfessionellen Schüler
im LER-Unterricht teil. Eine Evaluation des LER-Unterrichts zeigte vor Jahren, dass die
SchülerInnen sich weniger für die R-Dimension von LER interessieren (Ausnahme "Sekten,
Okkultismus"). Fehlendes Erfahrungswissen mag ein Grund sein, warum man sich didaktisch
einiges einfallen lassen muss, um die Religionskunde in den Horizont von Jugendlichen zu
bringen.
Den Phänomenen außerkirchlicher Religiosität, innerkirchlicher Distanz und dem weltweit
einmalig hohen Atheismus Ostdeutschlands soll in diesem Projekt nachgegangen werden. Es
wird Möglichkeiten bieten, neben fachwissenschaftlichen Fragestellungen auch didaktisch
zu arbeiten, z.B. Konzepte erproben und evaluieren, Unterrichtseinheiten erarbeiten ...
Einige mögliche Fragen sind:
- Gab es so etwas wie eine DDR-Zivilreligion?
- Wie sehen sich atheistische und religiöse Kinder gegenseitig?
- Wie soll das Thema im LER-Unterricht behandelt werden?
- Wie können religionskundliche Themen im LER-Unterricht behandelt werden?
- Sollen LER-Lehrer mit Lehrern der Kirchen bzw. des Humanist. Verbandes zusammenarbeiten?

Literatur

Wohlrab-Sahr, M.: "Agnostische Spiritualität" als Annäherung an
die große Transzendenz, in: ZfRelWiss 13 (2005) 153-174; Vierte EKD-Erhebung
über Kirchenmitgliedschaft "Kirche - Horizont und Lebensrahmen" (mit besonderem Focus auf die Religionslosigkeit in den Neuen Ländern!) Gütersloh 2003; Gärtner,
Ch. u.a. (Hg.): Atheismus und religiöse Indifferenz, Opladen 2003 (darin
Müller, Storch, Pickel); Kaufmann, F.X.: Stufen der religiösen Indifferenz,
in: ders.: Religion und Modernität, Tübingen 1989; Schulz, P.: Atheistischer Glaube Wiesbaden 2008; Jean Paul: "Rede des toten Christus", unter Gutenberg.de
http://gutenberg.spiegel.de/?id=5&xid=1332&kapitel=47&cHash=19ae74cfc4siebn1
41#gb_found; Dawkins, R.: Der Gotteswahn, Berlin 2007, v.a. Kap 4 und 5, 155-290.

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2009 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25