Leistungsbeurteilung als Aspekt professionellen Lehrerhandelns im Spannungsfeld gesellschaftlicher und pädagogischer Ansprüche - Einzelansicht

Funktionen:

Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2017
Einrichtung	Department Erziehungswissenschaft - Erziehungswissenschaft	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfristen	03.04.2017 - 20.05.2017 Belegung über PULS
Belegungsfristen	03.04.2017 - 10.05.2017 Belegung über PULS

Gruppe 1:

Vormerken: jetzt belegen / abmelden

		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Seminar	Do	12:00 bis 14:00	wöchentlich	20.04.2017 bis 27.07.2017	2.14.0.32		25.05.2017: Christi Himmelfahrt	30

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Die Überprüfung und Bewertung von Lernergebnissen und –prozessen gehört zur alltäglichen Praxis von Lehrkräften und bildet eine wesentliche Grundlage professionellen Lehrerhandelns. Leistungsermittlung und -bewertung dienen dabei nicht nur als Basis für (selektive) Entscheidungen über den Bildungserfolg und Bildungsverlauf von Schülerinnen und Schülern, sondern sind auch bedeutsam für die Anregung und Begleitung der individuellen Lernentwicklung. Im Seminar werden Funktionen und Methoden der schulischen Leistungsbeurteilung erarbeitet und im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlicher und pädagogischer Funktion verortet.
Literatur	Grundlagentexte werden im Seminar bekannt gegeben.

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Die Überprüfung und Bewertung von Lernergebnissen und –prozessen gehört zur alltäglichen Praxis von Lehrkräften und bildet eine wesentliche Grundlage professionellen Lehrerhandelns. Leistungsermittlung und -bewertung dienen dabei nicht nur als Basis für (selektive) Entscheidungen über den Bildungserfolg und Bildungsverlauf von Schülerinnen und Schülern, sondern sind auch bedeutsam für die Anregung und Begleitung der individuellen Lernentwicklung. Im Seminar werden Funktionen und Methoden der schulischen Leistungsbeurteilung erarbeitet und im Spannungsfeld zwischen gesellschaftlicher und pädagogischer Funktion verortet.

Literatur

Grundlagentexte werden im Seminar bekannt gegeben.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2017 , Aktuelles Semester: SoSe 2024