Tutorenschulung für SprachtutorInnen - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Übung	Veranstaltungsnummer
SWS	4	Semester	SoSe 2017
Einrichtung	Zessko - StudiumPlus	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	03.04.2017 - 10.05.2017 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
Übung	Fr	12:00 bis 16:00	14-täglich	28.04.2017 bis 21.07.2017	1.19.2.26	Wittkowski	07.07.2017:	15
Bemerkung:	1.19.2.26, 14-täglich ungerade Kalenderwoche
Übung	Fr	12:00 bis 16:00	Einzeltermin	am 30.06.2017	1.19.3.16	Wittkowski		15
Übung	Fr	12:00 bis 16:00	Einzeltermin	am 07.07.2017	1.19.3.16	Wittkowski		15
Bemerkung:	1.19.2.26, 14-täglich ungerade Kalenderwoche
Übung	Fr	12:00 bis 16:00	Einzeltermin	am 14.07.2017	1.19.3.16	Wittkowski		15

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Die Lehrveranstaltung wendet sich an fortgeschrittene Philologiestudierende, die im Wintersemester 2017/18 ein Sprach-Tutorium durchführen. Ziel der Tutorenschulung ist es, angehende TutorInnen auf die Planung und Durchführung der Tutorien vorzubereiten. Unter Berücksichtigung des Vorwissens der SeminarteilnehmerInnen werden in der Schulung sowohl inhaltliche Aspekte vertieft (z.B. Selbstlernen, Erarbeitung typischer grammatischer Stolpersteine der verschiedenen Sprachbereiche) als auch methodisch-didaktische Aspekte (Diagnose von Förderschwerpunkten der Selbstlerner, Analyse und Erstellung von (Selbst-)Lernmaterialien auch in Moodle etc.) erarbeitet. Die Schulung ermöglicht es den TeilnehmerInnen, ihr vertieftes Wissen zum Thema didaktisch umzusetzen, zu vermitteln und über ihre Rolle als TutorIn zu reflektieren.

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Die Lehrveranstaltung wendet sich an fortgeschrittene Philologiestudierende, die im Wintersemester 2017/18 ein Sprach-Tutorium durchführen. Ziel der Tutorenschulung ist es, angehende TutorInnen auf die Planung und Durchführung der Tutorien vorzubereiten.

Unter Berücksichtigung des Vorwissens der SeminarteilnehmerInnen werden in der Schulung sowohl inhaltliche Aspekte vertieft (z.B. Selbstlernen, Erarbeitung typischer grammatischer Stolpersteine der verschiedenen Sprachbereiche) als auch methodisch-didaktische Aspekte (Diagnose von Förderschwerpunkten der Selbstlerner, Analyse und Erstellung von (Selbst-)Lernmaterialien auch in Moodle etc.) erarbeitet.

Die Schulung ermöglicht es den TeilnehmerInnen, ihr vertieftes Wissen zum Thema didaktisch umzusetzen, zu vermitteln und über ihre Rolle als TutorIn zu reflektieren.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2017 , Aktuelles Semester: SoSe 2024