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WiSe 2024/25
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Diskurse zu Sprache - Einzelansicht
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Veranstaltungsart
Seminar
Veranstaltungsnummer
SWS
2
Semester
SoSe 2018
Einrichtung
Institut für Germanistik
Sprache
deutsch
Weitere Links
Kommentar
Belegungsfrist
03.04.2018 - 20.05.2018
Belegung über PULS
Gruppe 1:
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Tag
Zeit
Rhythmus
Dauer
Raum
Lehrperson
Ausfall-/Ausweichtermine
Max. Teilnehmer/-innen
Seminar
Di
16:00 bis 18:00
wöchentlich
10.04.2018 bis 17.07.2018
1.09.2.12
30
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".
Im Seminar untersuchen wir gemeinsam Korpusdaten zu Diskursen über Sprache, die aus der öffentlichen Diskussion und soziolinguistischen Interviews stammen. Wir analysieren dabei zentrale Topoi, Argumentationsmuster, zugrunde liegende Narrative und semantische Dynamiken und behandeln Fragen wie die folgenden: Welche Aspekte von Sprache werden fokussiert, wofür stehen sprachliche Kompetenzen, und welches Verständnis von Sprache liegt dem zugrunde? Welche sprachlichen Ideologien werden deutlich, in welchen Zusammenhängen und Spannungsverhältnissen stehen sie? Die Untersuchungen werden in Form von Projektarbeit in Arbeitsgruppen durchgeführt.
Literatur
Bendel Larcher, Sylvia (2015). Linguistische Diskursanalyse. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Tübingen: Narr.
Jäger, Siegfried (2012). Kritische Diskursanalyse. Eine Einführung. 6., vollständig überarbeitete Auflage. Münster: Unrast.
Scarvaglieri, Claudio, & Zech, Claudia (2013). „ganz normale Jugendliche, allerdings meist mit Migrationshintergrund“. Eine funktional-semantische Analyse von „Migrationshintergrund“. Zeitschrift für angewandte Linguistik 581: 201-227
Wiese, Heike (2015): Die Konstruktion sozialer Gruppen. (ersch. Manuskript verfügbar über academia.edu).
Wodak, Ruth, & Meyer, Michael (Hg.) (2009), Methods of Critical Discourse Analysis. 2nd edition. Los Angeles: Sage.
Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2018 , Aktuelles Semester: WiSe 2024/25
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