Freitags schreiben! - Eine Schreibwerkstatt für Studierende der Germanistik - Einzelansicht

Funktionen:

Veranstaltungsart	Tutorium	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2018
Einrichtung	Institut für Germanistik	Sprache	deutsch
Weitere Links	Kommentar
Belegungsfrist	03.04.2018 - 10.05.2018 Belegung über PULS

Gruppe 1:

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		Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Ausfall-/Ausweichtermine	Max. Teilnehmer/-innen
	Tutorium	Fr	10:00 bis 14:00	14-täglich	13.04.2018 bis 20.07.2018	1.09.2.15		25.05.2018:	20
	Tutorium	Fr	10:00 bis 14:00	Einzeltermin	am 25.05.2018	1.09.2.16			20

Kommentar	Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar". Studierende profitieren hier von einem bedarfsorientierten lernpartnerschaftlichen Austausch über Arbeitstechniken, konkreten Schreibtipps bei der Konzeption, Planung und Realisierung Ihrer wissenschaftlichen Schreibprojekte, einschließlich der Erarbeitung von Lösungsstrategien zur Überwindung von systemisch bedingten Schreibblockaden. Die fakultative Schreibwerkstatt richtet sich an Studierende ab dem 4. Semester einschließlich Lehramtsstudierenden und Masterstudierenden, die beispielsweise nach einem Hochschulwechsel unsicher sind bezüglich der hiesigen Modalitäten wissenschaftlichen Schreibens oder eine Schreibblockade überwinden wollen. Eine weitere Teilnahmevoraussetzung ist die Bereitschaft, sich offen und vertraulich auf eine kollegiale Beratung und weitere systemische Methoden einzulassen. Die Teilnehmenden werden systemisch und wissenschaftlich dabei unterstützt: • für ihre spezifischen Hausarbeitsthemen individuell umsetzbare Projektskizzen zu erstellen, • ihre Schreibphasen effektiv und auf ein Teilziel fokussiert zu gestalten, • ihren Schreibprozess und Schreibschwierigkeiten besser zu verstehen und zu steuern, • ihre Anschlussfähigkeit an das System Uni, d.h. ihr Studien- und Schreibmilieu bei Bedarf so zu optimieren, dass neue Handlungsmöglichkeiten entstehen, • ihre Schreibmotivation und Selbstwirksamkeit als Schreibende zu verbessern, • in einem produktiven Arbeitskreis ohne Ablenkung zu arbeiten. Material: Mitzubringen ist ein eigener Laptop. HINWEIS: Die Anmeldung für die Teilnahme am Tutorium erfolgt über PULS!

Kommentar

Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".

Studierende profitieren hier von einem bedarfsorientierten lernpartnerschaftlichen Austausch über Arbeitstechniken, konkreten Schreibtipps bei der Konzeption, Planung und Realisierung Ihrer wissenschaftlichen Schreibprojekte, einschließlich der Erarbeitung von Lösungsstrategien zur Überwindung von systemisch bedingten Schreibblockaden.
Die fakultative Schreibwerkstatt richtet sich an Studierende ab dem 4. Semester einschließlich Lehramtsstudierenden und Masterstudierenden, die beispielsweise nach einem Hochschulwechsel unsicher sind bezüglich der hiesigen Modalitäten wissenschaftlichen Schreibens oder eine Schreibblockade überwinden wollen. Eine weitere Teilnahmevoraussetzung ist die Bereitschaft, sich offen und vertraulich auf eine kollegiale Beratung und weitere systemische Methoden einzulassen. Die Teilnehmenden werden systemisch und wissenschaftlich dabei unterstützt:
• für ihre spezifischen Hausarbeitsthemen individuell umsetzbare Projektskizzen zu erstellen,
• ihre Schreibphasen effektiv und auf ein Teilziel fokussiert zu gestalten,
• ihren Schreibprozess und Schreibschwierigkeiten besser zu verstehen und zu steuern,
• ihre Anschlussfähigkeit an das System Uni, d.h. ihr Studien- und Schreibmilieu bei Bedarf so zu optimieren, dass neue Handlungsmöglichkeiten entstehen,
• ihre Schreibmotivation und Selbstwirksamkeit als Schreibende zu verbessern,
• in einem produktiven Arbeitskreis ohne Ablenkung zu arbeiten.

Material: Mitzubringen ist ein eigener Laptop.

HINWEIS: Die Anmeldung für die Teilnahme am Tutorium erfolgt über PULS!

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2018 , Aktuelles Semester: SoSe 2024