Ethische Bildung und Werteerziehung mit "Robinson" und "Struwwelpeter" noch aktuell? Pädagogische Blicke auf Kinderliteratur vom 18. bis zum 21. Jahrhundert - Einzelansicht

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Veranstaltungsart	Blockseminar	Veranstaltungsnummer
SWS	2	Semester	SoSe 2019
Einrichtung	Department Erziehungswissenschaft - Erziehungswissenschaft	Sprache	deutsch
Belegungsfristen	01.04.2019 - 10.05.2019 Belegung über PULS
Belegungsfristen	01.04.2019 - 20.05.2019 Belegung über PULS

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	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	Max. Teilnehmer/-innen
Einführungsveranstaltung	Fr	12:00 bis 16:00	Einzeltermin	am 12.04.2019	2.05.1.04	Dr. Lindemann	25
Blockveranstaltung	Fr	10:00 bis 18:00	Einzeltermin	am 21.06.2019	2.05.1.04	Dr. Lindemann	25
Blockveranstaltung	Sa	10:00 bis 18:00	Einzeltermin	am 22.06.2019	2.24.0.50	Dr. Lindemann	25
Blockveranstaltung	So	10:00 bis 16:00	Einzeltermin	am 23.06.2019	2.24.0.50	Dr. Lindemann	25

Kommentar	Märchen- und Bilderbücher, Sach- und Lachgeschichten – Bücher sind aus der Lebenswelt von Kindern heute kaum wegzudenken; ebensowenig die Ratgeberliteratur, die den Erwachsenen erklärt, was die Kinder lesen sollen. Wir werden im Seminar insbesondere untersuchen, wie sich die Kinderliteratur weiterentwickelt hat, welchem gesellschaftlichem Wertewandel sie unterliegt und inwieweit sich ethische Bildung und Werteerziehung im Kinderbuch verändert.
Literatur	Hans-Heino Ewers: Erfahrung schrieb's und reicht's der Jugend. Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendbuchliteratur vom 18. bis 20. Jahrhundert. Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main 2010 Ders.: Literatur für Kinder und Jugendliche. – Stuttgart: UTB, 2012. Christan Rittelmayer: Was sollen Kinder lesen : Kriterien,Beispiele, Empfehlungen. Stuttgart: Kohlhammer 2009.

Kommentar

Märchen- und Bilderbücher, Sach- und Lachgeschichten – Bücher sind aus der Lebenswelt von Kindern heute kaum wegzudenken; ebensowenig die Ratgeberliteratur, die den Erwachsenen erklärt, was die Kinder lesen sollen. Wir werden im Seminar insbesondere untersuchen, wie sich die Kinderliteratur weiterentwickelt hat, welchem gesellschaftlichem Wertewandel sie unterliegt und inwieweit sich ethische Bildung und Werteerziehung im Kinderbuch verändert.

Literatur

Hans-Heino Ewers: Erfahrung schrieb's und reicht's der Jugend. Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendbuchliteratur vom 18. bis 20. Jahrhundert. Peter Lang Verlag, Frankfurt am Main 2010
Ders.: Literatur für Kinder und Jugendliche. – Stuttgart: UTB, 2012.
Christan Rittelmayer: Was sollen Kinder lesen : Kriterien,Beispiele, Empfehlungen. Stuttgart: Kohlhammer 2009.

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Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2019 , Aktuelles Semester: SoSe 2024