PULS
Foto: Matthias Friel
La chanson française n’est pas qu’un moyen ludique à employer comme petite récompense „après l’apprentissage sérieux”! De nos jours, elle permet d’avoir accès de façon motivante et originale au français contemporain dans toute sa diversité, aux cultures francophones et à l’actualité française… même si l’on ne vit pas en France. C’est une bonne raison pour la faire découvrir aux élèves!
La chanson commence à être abordé dans les manuels où l’on trouve quelques activités toutes prêtes. Ça n’empêche que la plupart des profs qui souhaitent l’introduire dans leur salle de classe s’interrogent sur les démarches à suivre pour travailler les textes d'une manière autonome, d’autant plus q’une même chanson, grâce à sa qualité, peut sans problème être employée avec des débutants ou des avancés: Comment utiliser ce support pour développer des compétences? Quelles didactisations et activités peut-on envisager? Quels sont les critères de sélection et les points à travailler ? Comment créer des activités pédagogiques adaptables à plusieurs niveaux?
Pour travailler ensemble sur ces questions… rejoignez le séminaire!
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