PULS
Foto: Matthias Friel
In diesem Seminarkonzept geht es um die Erkundung von E-Teaching-Angeboten. Gemeinsam untersuchen wir unterschiedlichste digitale Lehrangebote und schätzen ein, welche Chancen aber welche Risiken sie für das historische Lernen von Schülerinnen und Schülern bieten. Ziel des Projektseminares ist die Konzeption und Produktion eines eigenen kleinen digitalen Lehrangebotes. Schließlich reflektieren wir auch hier den erwartbaren Nutzen für das hist. Lernen.
In der dazugehörigen Modularbeit werden die Konzepte theoriebasiert verschriftlicht.
Das Seminar wird abwechselnd in Online- und Präsenphasen nach dem Blended-Learning Verfahren absolviert.
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link "Kommentar".
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