Sprache in der Geschichtskultur - Analysen - Einzelansicht

In diesem Projektseminar geht es darum, die sprachlichen Spezifika unterschiedlicher geschichtskultureller Darstellungen (Schulbuch, Historikertext, populärwissenschaftliche Darstellungen etc.) zu erkunden und diese in ihrer Wirkung zu untersuchen. Auf dieser Basis sollen sodann geeignete Lernarrangements entwickelt werden, um den Schülerinnen und Schülern solche sprachlichen Strukturen und ihren Einfluss auf die jeweilige Geschichtsdarstellung sichtbar zu machen.

Das Seminar wird überwiegend in Präsensphasen, die durch Phasen des Blended-Learning ergänzt werden, absolviert.

In der zum Seminar gehörigen Modularbeit werden die entwickelten Lernarrangements theoriebasiert verschriftlicht.