Grundlagen des historischen Lernens in Theorie und Praxis - Einzelansicht

Das Seminar fragt nach den Vermittlungsmöglichkeiten von der neuesten deutschen Geschichte und von Geschichte übrhaupt in der Schule. Die Einführung in die Didaktik der Geschichte vertieft und erweitert so die in der Vorlesung erworbene historische Sachkompetenz und vermittelt die Grundlagen historischer Urteilsbildung. Dafür setzen wir uns mit den aktuellen Rahmenlehrplänen sowie mit den fachdidaktischen Prinzipien der von Narrativität, Multiperspektivität und Kontroversität auseinander. Anhand ausgewählter Schulmedien soll die fachdidaktische Umsetzung der historischen Inhalte reflektiert und in der Erstellung von eigenem Material für die eigene Schulpraxis erprobt werden.