Vielfalt und Identität im Unterricht thematisieren: Ein praxisorientiertes Seminar - Einzelansicht

Wir werden das Semester mit einem online-basierten Format beginnen. Am 24. April werden wir allen, die sich für den Kurs angemeldet haben, per E-Mail weitere Informationen zukommen lassen. Bei Fragen wenden Sie sich bitte per E-Mail an Prof. Juang unter juang@uni-potsdam.de oder an Frau Pevec unter pevec@uni-potsdam.de. Wir hoffen, dass alle sicher und gesund bleiben.

Originalplan:

Die Verknüpfung von Theorie und Praxis steht im Mittelpunkt des Seminars. Zu Beginn des Semesters werden gemeinsam relevante Ansätze und Theorien zum Umgang mit vielfältigen Klassen erarbeitet und diskutiert. In den kommenden Wochen wird den Studierenden ein 8-wöchiges Schulprojekt vorgestellt und die Aktivitäten von ihnen selbst durchgeführt und reflektiert. Parallel werden sie darauf vorbereitet, ausgewählte Projektaktivitäten selbst in der 7. Klasse einer Kooperationsschule durchzuführen oder zu beobachten. Die Praxiserfahrungen werden abschließend in der Seminargruppe reflektiert und mit den theoretischen Inhalten verknüpfend diskutiert.

Die Literatur wird im Seminar bekanntgegeben. 

3 LP (Bildungswissenschaften für Lehrämtler der Sekundarstufen, Bachelor ab 2013/14)
2 LP (Erziehungswissenschaftliche Studien für Lehrämtler, Master ab 2011/12) (4 LP mit Hausarbeit)